8.14-8.18
周一
荧荧今天效率很高，所以荧荧要有信心，适当的时候逼自己一把，一定会有所改变的！加油！
【学生】向家荧
【科目】英语
【任课老师】刘老师
【上课时间】2017.8.14
【课题】Unit1 My friends
【上课内容】这节课开始学习了unit3，首先回顾了第一第二单元的知识点，包括打招呼的方式和自我介绍的方式。然后开始学习新课，讲了I（我）和my（我的）的区别，通过‘我的教室’‘我是女生’来区分I和my。通过Mike和Yang Ling的图片重点讲了男生he女生she的区别。又学习了一个be动词is的用法。学用口诀“我用am,你用are，is连着她他它”，掌握三个be动词用法。难点是she’s，he’s，you’re的完整形式。最后学习了story time。
【上课表现】荧荧听课还是很认真的，今天的新课出现he和she 两个“ta”,孩子能区分，在发音时还要注意多练习哦。课上依旧能积极举手发言，棒棒的！
【出门考情况】出门考做得也不错，只有一个单词的错了，首先是goodbye的近义词是bye,其次字母书写不规范的，小写字母y的印书体和书写体不一样哦！另外书写希望能一次性就过关，不要总是返工。其他还是很不错的哦！继续加油！
周二
荧荧今天阅读写了五篇，虽然速度还有待加强，但是态度可是认真了不少，后来写成长脚印上的三句话时，可能因为有点急躁，所以很不注重书写，直接被我打回去重写，听到重写荧荧不仅没有情绪不好，反倒乐呵呵说了一句“好！”哈哈，这孩子估计也是意识到自己的字真的不太好看了，既然如此，要知错就改哦！
【学生】向家荧
【科目】英语
【任课老师】刘老师
【上课时间】2017.8.15
【课题】Unit3 My friends
【上课内容】这节课主要复习了story time并学习了fun time介绍自己的好朋友，来强化句型。本节课重点是介绍自己的朋友给别人认识用she’s=she is,he’s=he is，以及复习I’m=I am,you’re=you are。重点单词friend，首先这个单词发音要标准，另外当词末加上s时，表示复数“朋友们”。然后以PK的方式回顾story time，看看谁根据图片提示背诵的比较好。最后玩了fun time的游戏。让孩子们画出“My friends”,并且用句型He’s.../She’s...来介绍朋友。
【学生情况】荧荧课刚开始时打了三个哈欠，晚上一定要保证充足的睡眠哦！经过提醒和提问孩子问题，调动了孩子的积极性。但是由于没有复习到位，孩子还是有点心虚的，读单词的声音不够大。she/he 和she’s/he’s的发音还要再加油练习。回家要一如既往地跟着纳米盒学习发音哦！
【出门考情况】今天的出门考总体做得还不错，但是又可惜错了一题，she’s是“她是”的意思，还不够熟练哦！大小写字母是让荧荧对照书上的标准写的，要注意书写到位哦！明天争取全对哦！
周三
【学生】向家荧
【科目】英语
【任课老师】刘老师
【上课时间】2017.8.16
【课题】Unit3 My friends
【上课内容】这节课首先听写了缩写形式词。然后通过回顾cartoon time的故事复习了课文和单词this/sister/Tina的发音。接下来重点学习了song time,先把歌词中的see you next time教会读，并解释意思“下次见，”然后跟着音频学唱。最后学习了四个字母Hh,Ii,Jj,Kk的书写，尤其是笔顺很容易跟汉语拼音的笔顺混淆，另外还有字母I和J的印刷体和书写体有所区别，课堂已经强调过，一定要多看看书上的笔画顺序和写法。
【学生情况】荧荧课上的听写关于he/she已经分清了，回家肯定是复习的，而且复习完孩子上课的状态明显自信很多，继续坚持！you are这两个词还要再练习，尤其是are的拼写。课上背书虽然有点慢，但还是背出来了，还是很棒的！
【出门考情况】荧荧今天出门考主要是字母的书写。首先是首字母没有大写，孩子刚处于熟悉阶段，还没能养成看到在句首就大写的习惯。另一题是小写字母i没有加上上面的一点。这肯定是粗心哦！其他做得还不错，继续加油！今晚回家继续背熟课文，明天默写今天学的四个字母的大小写，做好准备哦！
周四
荧荧今天效率很高，最后写摘抄笔记时速度慢下来了，抄写的作业一定要把速度提上去哦，不能这么慢悠悠的，荧荧的速度还可以更快哟！
【学生】向家荧
【科目】英语
【任课老师】刘老师
【上课时间】2017.8.17
【课题】Unit3 My friends
【上课内容】这节课首先听写了缩写形式词。然后通过回顾cartoon time的故事复习了课文和单词this/sister/Tina的发音。接下来重点学习了song time,先把歌词中的see you next time教会读，并解释意思“下次见，”然后跟着音频学唱。最后学习了四个字母Hh,Ii,Jj,Kk的书写，尤其是笔顺很容易跟汉语拼音的笔顺混淆，另外还有字母I和J的印刷体和书写体有所区别，课堂已经强调过，一定要多看看书上的笔画顺序和写法。
【学生情况】荧荧课上的听写关于he/she已经分清了，回家肯定是复习的，而且复习完孩子上课的状态明显自信很多，继续坚持！you are这两个词还要再练习，尤其是are的拼写。课上背书虽然有点慢，但还是背出来了，还是很棒的！
【出门考情况】荧荧今天出门考主要是字母的书写。首先是首字母没有大写，孩子刚处于熟悉阶段，还没能养成看到在句首就大写的习惯。另一题是小写字母i没有加上上面的一点。这肯定是粗心哦！其他做得还不错，继续加油！今晚回家继续背熟课文，明天默写今天学的四个字母的大小写，做好准备哦！
周五
荧荧今天阅读理解只剩一篇，所以今天很早就完成作业了，而且完成了好几项额外作业，棒棒哒！下次的三句话日记要提高效率了，不能一直磨，书写也要美观哦！
【学生】向家荧
【科目】英语
【任课老师】刘老师
【上课时间】2017.8.18
【课题】Unit3 My friends
【上课内容】这节课主要复习了整个单元的内容。首先给孩子们听写了重点单词，发现孩子们答题不规范，重点强调了答题规范的重要性。第一给的横线当做四线三格本的第三条线；第二书写都要靠左写；第三听写时标上序号，以防漏词，便于订正；第四句子和人名的首字母和要求大写（除了I表示“我”时必须大写），其他情况下都要小写。接着让孩子们上来自己做小老师讲解字母书写顺序和应该要注意的地方，并通过打乱顺序认读字母。最后带着孩子们复习了句型She’s .../He’s...
【学生情况】荧荧课上的听写还不够过关，she和she’s混淆，今天已经罚抄，加深印象。另外荧荧昨天读的纳米盒只是听了，而没有跟读，所以效果不大哦！妈妈要监督到位，孩子可能会钻漏洞。另外字母也要抽背，打乱顺序地抽背哦！课堂效率还是很高的，继续加油！
【出门考情况】荧荧出门考答题很规范，能主动画关键词，棒棒的！排序题由于人物不熟悉，有点难度，所以带着孩子完成的。孩子的主要问题在连词成句题，自己能把单词组成句子还是不错的，但是要注意标点和书写规范哦！不然也是会扣分的。第一次单词之间没有空开，所以让孩子擦掉重新写了一遍，好多了。希望吃一堑长一智，加油！
