有很多妈妈都在问，0基础孩子怎么做英语启蒙？我分享下我给孩子做英语启蒙初期接触到的一套试听材料，10个主题的网课资料，我会分每周一个主题分享出来。之前也给身边的朋友推荐过好多次，直接把10次材料打包发过去，后面没有再继续追问材料用的如何。我比较担心的就是一看到好的材料很兴奋，然后赶紧存下来，等着后面慢慢看，然后可能就是会被遗忘。再好的东西，不利用的话，也不会体现出价值来。
我之前参加的是直播课，每周一节，然后还要打卡，有人监督了就一定要去做，同时看到别的小朋友唱唱跳跳的视频也会心有不甘，赶紧给儿子也听起来看起来。这10个主题的英文儿歌课结束后，孩子学会了好多首儿歌，经常念念叨叨的唱。我记得刚开始的时候，他不肯开口，只是听，很喜欢看和听，一遍一遍的看和听，如果没记错，大约过了几周，开始冒出一两句，看电脑的时候会跟着哼唱，但是如果发现我在观察他，就害羞的不张口了，所以后面我都是悄悄地躲起来观察。小孩子自己觉得没有信心的时候，是不愿意展示的。当他有一天觉得能驾驭了，就会很积极的给大人显摆，求夸奖。
那10个主题学会的一些单词和日常用于成为了以后口语交流课上的常用词和常用句，而且因为各种学习素材全方面接触，孩子理解和记忆很深刻，也会运用自如。唱唱跳跳的玩乐过程中就把知识积累了，这才是符合孩子正常认知规律的学习语言的正确打开方式，非常适合低龄和0基础英文启蒙的小朋友们。
第一个主题是关于数字。所有的歌曲以及配套资源，都可以按照文末的说明在“爱彼兔阅读邦”公众号免费下载，仅分享给大家交流学习使用。歌曲视频，音频，歌词以及配套的游戏材料等都有，很全面，家长们带着孩子把这些材料好好利用起来，坚持下去就一定会有效果的。看到效果了就更加有动力去学习，孩子也是一样，学英语的自信心和兴趣就是这样培养起来的。
几点建议：
1.根据孩子的程度确定一次学习几个数字。小班中班的孩子可以只学1--5的数字，大班的孩子可以学习1--10，小学生可以学习1--20数字
2.当孩子出现混淆时属于正常情况，要给孩子一些时间来分辨 。见面次数多了，自然就会熟悉了。我们成人对新事物从陌生到熟悉也是会经过几次纠正之后慢慢形成固定认识。
3.一定要和孩子日常接触的事物联系起来。孩子比较容易接受直观的，抽象思维能力还没有发展好，所以一定要跟孩子日常能接触到的事物联系起来，才会有助于孩子理解和记忆。比如电话机上面的数字，乘电梯时候看到的数字，数数两只手的手指可以学习1--10数字。
4. 关于孩子的发音问题。小朋友一开始还没有习惯英语的某些发音，就像一开始学说话也一样，有些音会发不准，在以后多次的接触过程中会慢慢纠正的，不要着急，也不要太过急于纠正，以免给孩子造成开口压力，小孩子的口腔肌肉也需要一段适应时间。
