时光在不经意中流逝，今日翻开上学期的工作生活笔记，字里行间充满着情深意境的交错。仿佛回到了那曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷、快快乐乐的时光中去，旧时的回忆依旧，现如今只是多了几分忧郁，多分烦闷，多了几分沧桑。
新学期开学了，带着满满的信心回到学校（为了不耽误学生们的一节课，正月十五一家人的团聚都没能参加，一个人选择待在学校，迎接正月十六的开学），给学生们精心准备了许许多多的小零食、小礼物、学习用品，可是等到学生来到学校后，见到学生，学生们的行为举止让我心痛，校长的话语让我吃惊，整个人被陷入绝望之中，回想在刚回学校时，雷姐姐、魏老师、大侠、桂芳、巩老师、茉莉姐姐、桃子姐姐、套路王陈老师等对我的劝阻，真的应该听他们的，放弃这份不属于我的工作。背井离乡，孤苦伶仃在深山中，没有人的关心注意，工作上得不到支持……
在寒假里，我有幻想过对这学期无数中的规划、安排，因为我想将互加优质的资源运用到我们的教学中去，让我山里的孩子也能享受这份教育的盛宴，我也想过尽管我会遇到各种各样的困难，我都会想办法解决。写到这里其实心里真的无比的心痛，什么事自己都得扛着。想想自己在这样的环境里想见一个能为自己撑腰（支持）的同事领导都没有，挺羡慕那些有红头文件支持的老师们，有同伴而形的老师们。我有的只是不理解不支持还被骂的领导（我把美丽乡村的课程纳入学校课表，我带着孩子们上课，校长说我瞎搞，浪费时间，这些是没用的东西，孩子们不需要这些乱七八糟的东西……），会说风凉话的同事。真的不在自己的家乡，连一句硬气话都说不起的我，只会偷偷的躲在被窝里哭泣伤心难过。
近日看到陈建孔老师、程超兰老师、黎献清老师、岑丽霞老师因用心，因爱，将互加优质的大课表送去大山深处的独村校，使得美丽乡村课表更体现它的魅力，让我们感受到课表带给乡村孩子的热能量。更让我感触颇深，为什么这么老的的车老师都能接受这么美好、先进、优质的课堂，而我们的领导却还不能接受，原因到底是为什么？
对于我们的课堂选入我是有选择性的，我的选择是选择一些简单不需要自行准备太多材料的课程，毕竟孩子们是山里的、他们经济能力有限没有过多的能力支撑对材料的准备的费用，我们选择彩虹花晨读课，想让孩子们学以致用，还能创设一幅幅美丽得作品，我就为他们一人准备一本笔记本、一直漂亮的笔；选择夏加儿美术，我为孩子们每人准备一本图画本，一个水彩笔，让他们尽情的画；选择快乐书法课，因为孩子们的字太丑，想让他们能写好字，我为他们准备了写字本……我们还选择吗创意写作课、韵律舞蹈课、生命健康课。
走在现在的教学中，我真的是心有余而力不足。在这样的环境中，让我孤独的想要放弃……
