很多人问我问什么热衷于璐瑶妈妈,也有人跟我说担心孩子坚持不下去。璐瑶妈妈的课是一路涨价,我都不记得涨了几次了,但是无论怎么涨,我都觉得物超所值,为什么?第一,纵观全球的教育,包括美国,大多只重于教师如何去教,而忽略了学习的主体:学生本身。古希腊哲学家认为教育是一个唤起每个人全部内在潜能的终身过程,而不是仅仅传播知识或技能,那么,我们离真正教育的意义已经偏离了多远了呢?璐瑶妈妈的教育思想正是唤醒和激发孩子们的学习兴趣和内驱力,授之以鱼不如授之以渔,试想一个充满知识渴望,有着自我探索热情的孩子,和一个只是接受填鸭式教学的孩子比,他们的效率如何呢,我不敢说100倍的效率,10倍有吧,如果每天都是这样的效率,一年之后的差距是多少呢,那么,十年呢?第二,有人担心孩子不能坚持,可是不试一试怎么知道呢。我女儿已经坚持一个月了,一开始确实有一点点不太乐意,需要我去引导,现在呢,可以说她已经有点乐此不彼了,其实我自己也有一点意外,后来我才发现,小孩的潜能远远大于我们的想象,她每天读一点,哪怕一点点,她都是会有进步的,突然有一天她自己发现,拿本新的绘本她会从头读到尾,偶尔会有个别单词不会,但是她自己拼一下,也能读出来,这个时候她是那么兴奋和激动,那种成就感给她带来的喜悦程度是玩具或其他无法比拟的。第三,我看重的不仅仅是英文的学习方法,因为语言只是一种工具,而更重要的是培养孩子的思维能力,璐瑶妈妈总是能够辩证的去看任何事情,比如历史的学习过程中,总能启发孩子自己去思考,去探索,也从来不需要孩子们去记忆,但是孩子们已经学会了一探究竟,还用记忆吗,整个脉络已经掌握,每个历史细节已经辩证思维过很多次,哪还用记忆,都已经在脑子里了,那的确不是记忆,而是从上下五千年汲取了智慧。第四,这是一个父母与孩子共同成长的过程,不得不承认,我自己本身也是受益者,学习如此,举一反三,工作亦如此。第五,写这么多,也是希望更多的妈妈受益,犹太人为什么被认为是最有智慧的民族,我自己认为一是他们注重教育,二是他们认为孩子不仅仅是一个家庭的孩子,更是一个民族的孩子,我没有那么伟大,但是面对美国贸易战争,面对老外的时候,我想所有人心里应该只有一个国家,我们自己的国家。
关于璐瑶妈妈全套课程的随想
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