我是来自农村中学的一线英语教师，从事英语教学已有22年了，暑期的兴成长计划教育信息化2.0信息素养提升班，她宛如一条潺潺流淌的小溪，给我的教学思想与观念带来了无限的生机与活力，我累并快乐着，付出并收获着！
每星期四晚上七点，我准时通过手机进行网上直播学习，真的是学到了很多知识，其中，许多知识都是我从未接触过的，在打，卡作业的时候，我除了认真聆听直播以外，对不了解，不熟悉的作业内容，我反复观看复播内容，认真揣摩，钻研，尽自己最大所能做到更好，有时打卡作业完成之后都是夜里十一点多，老师们博文广识，生动讲解，精彩案例无不在我的脑海里就下了深刻的印象！
信息素养提升班第一课——微信小程序创新应用案例，通过王子老师的讲座，才知道微信小程序中藏着很多“宝藏”：比如讯飞快读，小打卡，督导天元，手绘微信pro，小年糕，找模板，聆诵，搜索AI听写，听写我帮忙，票圈长视频，小彩蛋等等，王子老师的讲解真是通俗易懂，微信中的每个小程序的功能都是那么的强大，操作又是那么的便捷，这是我从来没有想到过的，真的，每天与手机为伴，竟然不知道手机中的微信有这么大的功能。
梁老师讲解的PPT这一课，从PPT的作用，制作PPT的基本原则，PPT制作的三大步骤等几个方面系统阐述PPT的知识，真是让我获益匪浅，梁老师提供了四个案例解析，并每一个案例都进行了深入浅出的示范与讲解，形象，直观，易懂， 梁老师的讲座很精彩，理论与实践相结合，不同方案比较，我感受到了不同的PPT效果。触发器的使用，讲解清楚，易懂，使我能够根据课堂实际需要调整讲课思路与方案，这是我原来制作课件想做但不会做的地方，最后，梁老师给我们提供了三个有关PPT的学习方法。一、观摩优秀的PPT作品。二、学习实用的PPT 技巧:可以通过百度经验，微信公众号，专业的PPT书籍，等方式，其中，最为有效的方式是自己动手制作一个PPT。 三、恰当利用PPT的网络资源。这节课的实用性真的很强，讲解细致，针对本节课的学到的知识。
思思老师的讲解使我对思维导图的理解更加的详细和全面。 学生可以通过制作思维导图，探究掌握知识，形成适合自己的学习方式，能够很好的提升了学生自学能力和思维能力。这是一个非常不错的教学方法，在以后的教学中，我会适时的加以运用！
钟妙文老师的项目学习，我第一次听到PBL项目式学习这个概念，开阔了我的眼界，项目学习是以学习情境的，是老师是基于现实世界的以学生为中心的教育方法，项目学习法对教师提出了更高的要求，老师在这个过程中应该是引路人，指引学生自主合作学习，通过整合学科知识，结合自己的实际生活经验，以团队的形式来发现问题，解决问题，这是传统的教学模式无法比拟的！
王思思老师的精彩讲座《跨学科视野下的自然笔记》使我深深地感受到跨学科教学在教学实践中的高效应用！它打破了传统的教学模式，主张跨学科思考问题，提倡学生自主合作，自主探究。通过跨学科自然笔记课程学习的精彩范例，我对这个课程有了进一步深入的认识:跨学科教学是基于教材、基于主题、基于生活，激发学生的兴趣，使学生置身真实情境，去解决真实存在的问题！
感恩遇见，感恩兴成长计划，让我成为更好的自己！ 作为一名一线英语教师，为了适应新课程，适应现在教育的需要，我们就应该具备良好的信息素养，用信息技术辅助教学，我们才能更好的完成教育教学任务。暑期的兴成长计划真的使我接触到了很多新鲜知识，新学期已经开始了，我一定会在原有英语教学模式的基础上上，有效的进行课堂教学改革，从而打造高效课堂，为农村的英语教学做出应有的贡献！
