P159（多/简）高等学校科学研究的地位与作用1教学与科研结合是高等教育发展的客观要求2科研是提高师资水平的基本途径3科研是培养学生能力、发展智力的重要手段。4科研是发展新学科的基础。5科研是学校直接为社会服务的重要途径。

P161（多）高等学校科研的特点1高效多门类、多层次的学科结构，有利于科学技术领域的相互渗透，宜进行重大、综合性强的研究课题。2科研与教学相结合，学术思想活跃，研究后备力量充足。3高校是开展基础研究的重要基地。4信息资源丰富，信息系统发达，能比较快地掌握和集中各种有关科技发展的新的动向和经济建设随科技需求的信息。5、重视教育科学的研究是高等学校科研特色之一。

P162（简）高校科研与专门科研相比不足之处1由于历史原因。。。（经费不足）2高校虽学科众多、具有综合优势，但科研力量缺乏强有力的凝聚力3高等学校擅长基础研究和应用研究，因人力和资金有限，高校缺乏把科研成果商品化队伍。。。

P163（多 考过）高等学校科研应遵循的原则1社会经济效益与学术水平相统一的原则2正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则3科研与教学相互促进的原则4遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则5支持青年研究人员，开拓的研究领域原则6加速科技成果转化和推广。

P167（简）研究成果的推广和应用主要有两方面1将所取得的应用性成果推广到国民经济的有关部门、有关行业，使之在建设中发挥作用。2将所有的研究成果，特别是理论成果推广于本学科教学中，以提高教学的质量，实现教材更新，有的可写成专著，进行学术传播和交流。

P168（多）教育科研方法论原则1理论联系实际2注意理论的层次性3加强综合研究。

第十三章 大学生社会实践活动及指导

P170（单）社会实践活动的目的主要在于培养学生。

P171（多/简）社会实践活动在培养人的过程中的作用1促进知识的转化和知识的拓展2增强大学生的社会意识和社会适应能力3发展大学生的创造才能和组织才能4提高大学生修养，完善个人品质。

P171（多）社会实践活动与教学活动的关系1目的的统一性2活动的主体有差别3所获得知识的层次不同4知识获得的环境有差别.

P173（多）社会实践活动与科研活动的关系：两者的1目的与结果的总体一致性2活动对象有差别3活动方式有差别4活动环境有差别。

P174（）教学计划内的社会实践活动一般由学校教务处组织；教学外社会实践活动一般由学校团委、学生会等社团发起。

P178（）大学生社会实践活动的组织原则1坚持教育效益为主，社会效益、经济效益兼顾的原则2点面结合、以点带面的原则3系统化、分层进行原则4因地制宜、勤俭节约的原则。

第十四章 高等学校的思想政治教育

P181（单/判）思想政治教育工作，实质就是以人为工作对象，做人的思想转化工作。

P183（多）高校政治思想教育的规律是1大学生思想活动2思想发展规律、思想政治教育一般规律3高等教育规律的综合运用可体现。

P184（多）大学生思想品质的形成是1学校教育2社会影响3个人努力三种力量相互作用的结合。

P184（判 考过）思想政治教育的过程，归根到底是通过受教育之的思想矛盾运动实现的。

P186（多）日常思想政治教育内容包括1党的路线、方针、政策教育和形势任务教育2国家、集体、个人三者利益关系的教育3劳动状态和纪律教育4革命传统教育。

P187（多）高校思想政治教育的原则1方向性原则2疏导性原则3理论联系实际原则4教育与自我教育相结合的原则5统一要求与个性化结合原则。

P188（判 出过）说理启迪法就是通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法。

P188（简答）情感交流法1通过情感交流触发学生的情感体验，唤起他们自我教育的主动性，促使他们在相互信赖、彼此尊重的基础上，将正确的认识转化为自觉行动的教育方法。

P189（单）思想政治教育课堂教学是高校对学生进行马克思主义基本理论教育和共产主义思想教育的主要形式。

P190（多）高校思想政治教育工作的特点1精神性2创造性3复杂性4长期艰巨性。