“走吧，咱们出发！”中午十二点刚一过，我们的“侦察小队”就出发了。我们这是去盯老师，等老师一出现，我们就会立即通知全班同学。我们这个小队有四个人：小明、小亮、小红和我。小明负责小楼梯口，我负责大楼梯口，小亮负责在老师办公室门口转
悠，小红则在班门口等着我们，一有情况就马上通知全班同学。哈哈，我们的“分工”够细致吧！
我们几个人都到达了各自的位置。我躲在拐角处，小心翼翼地探出一点点头，死死地盯着老师办公室的门。我的心在剧烈地跳动，心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——这种忐忑的感觉！
时间在一分一秒地过去，我看了一眼表：十二点十分。“奇怪，老师今天是怎么了？怎么还没出来？”我暗自说道。又过了一阵子，老师还是没有来。我揉了揉酸痛的后腰，擦了一把额头上的汗，又继续盯了起来。
突然，我看到小亮正以每小时一百八十迈的速度向我跑来，边跑还不停地向我挥手，嘴里还不停的说：“快…快跑！老…老师来…来了！”还没等我反应过来，一个熟悉的身影就映入了我的眼帘。我定睛一看：天哪！这个人不是别人，正是老师！我飞快地过身，三步并作两步走，真恨不得一口气上五个台阶，我简直是飞上楼去的！我到了班里，左手扶着门框，右手叉着腰，连呼带喘地说：“快……快回座，老……老师要来了！”仿佛时间凝固了一般，热闹的教室顿时变得鸦鹊无声，就连一根针掉在地上也能听见。我也快步跑回座位，赶快拿起了一本语文书，佯装做学习的样子。“老师好！”随着老师走进教室的脚步，我们又开始上课了。这时，我扭过头和“侦察小队”的其他几名队员互相看了看，都情不自禁的笑了……
“上课。”
“起立！”
“老师早上好！”
“这有什么话，老师就早上好，中午就不好了？下午就不行了，晚上就死了？重来！”
“老师好，老师天天好！”
“这还差不多，请坐。”
“这节课我们来对反义词，巩固你们的基础知识。第一个高大。”
“矮小”
“老师”
“同学”
“一个矮小的老师搁哪儿站着。”
“一群高大的同学搁哪儿蹲着。”
““蹲着？你们用词错误。”
“我们又词准确”
“错误”
“准确”
“你们大笨蛋”
“我们小天才”
“你们有完没完了？”
“我们没完没了”
“算了，我们来学习造句。”
“谁能用况且造句？”
“一辆火车经过，况且况且况且况且况且”
“这个词有点儿歧义，我们换一个，谁能用天真造句？”
“今天天真热。我和小华……”
“我们再换一个，谁能用难过造句？”
“老师，下雨了，我们家门前有一条水沟，我老难过啦。”
“我更难过，谁能用果然造句，这个简单啦。”
“老师，我会！放学了，我先吃了水果然后喝了可乐……”
“不对不对不是这个，果然”
“老师，你听我说完嘛我先吃了水果，然后喝了可乐果然就拉肚子了。”
“好，现在我们来对诗句。”
“谁知道床前明月光的下一句，这个简单吧。”
“你是郭德纲”
“……”
“唧唧复唧唧”
“花木兰生小鸡”
“……”
“天生我材必有用”
“老鼠儿子会打洞”
“……”
“算了，我们不对诗句了，我们来学习单词，知道汽车怎么说？”
“Car ”
“不错，那是知道火车怎么说。”
“火Car ”
“……”
叮铃，一阵悦耳的下课铃声传来。
“好，下课！”
这时班里的一位同学对着另一个同学唱:“我要带你去浪漫的土耳其，然后一起去东京和巴黎”
“真的？多会儿去？”
“现在就去”
“行，我收拾行李去”
“
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“我跟你没完！”
“咋了，咱们该去的不是都去了吗？”
“土耳其盖饭也算土耳其呀。”
“那东京呢”
“那是东京啊，那是京东大国。”
“巴黎不是也带你去了吗？”
“回来的路上买八个梨也算巴黎呀？。”
