作为热爱学习的我总爱参加各类的培训，学习是我保持年轻的秘诀。对于新的未知领域的探索以及带领团队的不断成长，我觉着必须打开自己，以谦卑、内敛的心态保持持续的学习、借鉴与应用，才能不断精进自己，才能逼迫自己释放潜能，感受人生的意义。
那么为什么管理者一方面认为管理培训很有价值，另一方面却又认为它是“纯粹的教条主义”，这个错误往往就会真相大白。他们的工作环境（其工作的一个重要组成部分）没有被考虑在培训内。如果我们忽视了管理的实践背景，我们很有可能就会误入歧途。
其实很多公司都会组织管理者参加培训，管理者自身也会围绕着工作需要以及个人职业发展参加一些培训，但是培训的效果如何呢？记得老板曾经讲过参加培训的几个层次，第一是应付参加，没有在听，第二层次是选择性地听，第三层次是边听边记，第四层次是边听边联系自己的工作来进行思考如何应用到自己工作，第五层次是讲给别人去听。
我一直非常在意一个组织的学习环境，总结自己成长的速度很多取决于每天尤其是跟随学习型领导者那几年进行的培训以及在企业中的应用收获，影响最大的课程就是蒋春燕老师的4*8绩效，当时在健康管理部与会所都进行了应用，那个课程建立起了我从战略—组织—职责—KPI—目标—措施—评估—激励的整个体系，将很多知识点融会贯通，印象最深的是蒋春燕老师的实操案例，事后反复去思考每个案例的逻辑，这是最真实的商业环境与企业管理操作，所以很受益。
这两年从事企业管理咨询，其中浙江金昌地产集团高层领导力提升项目，就是将管理知识与企业实践相结合的行动学习小组形式，将企业战略转型作为实际的工作环境，实效性非常强。
