自证预言的意思是，当人们相信某件事情会发生（事实上那件事原本并不见得一定会发生），那么此事最终真的会发生。
大名鼎鼎的童话故事家郑渊洁7岁的时候在家吃面条，面条有点咸，就吃的少了。第二天跟妈妈去姥姥家，也是吃面条。妈妈无意中说：渊洁不爱吃面条。从此郑渊洁就不吃面条了，直到他50岁才拨乱反正。
很明显，郑渊洁“自证预言”了。
在教育界，“自证预言”的例子更是不胜枚举。
比如有人认为自己学不好数学，就真的学不会数学，即使是简单的加减乘除都学不会，初中生里这样的学生多了去了。有人认为写作很难，于是终其一生都写不出一篇像样的文章来，即使是大学毕业甚至是博士毕业。有人相信语言学习的“关键期”理论，就不自觉的地认为初中才开始学英语太迟了，学不会是理所当然的，最后竟然真的学不会英语。也有人相信第二语言学习是需要天赋的，而且女生才会有这样的天赋，最后竟然真的是大部分女生英语成绩好，很多男生因为英语成绩差错过了自己的理想大学。
我是女生，但是那个英语成绩差的学生。
英语真的很难学吗？真的有关键期吗？真的依赖天赋吗？
我们学习母语，先学会听说，再学会读写。要历经多久，我们就能基本掌握呢？没记错的话，我们从三年级开始被要求写作文的。
也就是说，听说读写的能力，我们小学三年级就基本学会了。小学三年级的学生读写的词汇量是1000个左右，听说的词汇量大概是3000个左右。
据统计，英语国家的孩子跟我们国家的孩子的情况没什么不同。
那高考考试需要的词汇量是多少呢？英语四级考试的词汇量要求大概是4500个，高考不会高于这个数量。
那算一下，一天需要背熟几个单词？六年呀，算出能来能吓死我们自己。那个数字几乎证明我们是弱智。那么，我们弱智吗？我们都是正常人呀，一天记几个单词简直不要太简单了。
学习语言，依赖的是积累，而不是天赋。只要不是弱智，方法得当，我们都能习得第二语言。
由此可见，学了6年，英语还考不及格的人，不是英语有多难学，而是认为自己学不会，最后自证预言罢了。
摆脱“诅咒”的方法，不是每天告诉自己“我一定能学会”，而是行动。三五年为期，日积月累，活成另外一个人。
