一位不断的提醒孩子并且不必要的替孩子做事情的母亲不只是剥夺了孩子的责任，而且会越来越依赖于通过孩子获得作为母亲的价值感----鲁道夫·德雷克斯
一、花时间训练是有步骤的。
1、让孩子看着你做一件事，并友好地对孩子做出解释
2、然后和孩子一起做这件事
3、让孩子自己做这件事，你在旁边指导
4、等孩子感觉自己能做时，让他独立做这件事情
二、为什么要花时间训练
孩子出生白纸一张，ta不知道什么是礼貌，什么是干净，ta甚至不知道如何正确的洗手，正确的刷牙。怎么做到？花时间训练就是特别重要的一个点。
三、这个也跟大人不了解孩子敏感期有很大的原因。
如，A烧水我小宝也很厉害给还他爸泡茶B我儿子两三岁时就很喜欢抢着扫地、拖地、晾衣服，我都让他干，现在也能越做越好了
家长疏于花时间训练，有一部分原因是因为工作太忙，另外缺乏了解孩子的敏感期，阻碍了孩子的发展，然后到长大些了期待孩子独立完成或独当一面的时候却又特别的气馁和焦虑
还有一个原因是缺乏耐心和方法
并不是每次的训练都能一蹴而就，几次就成功，所以有‘花时间’这几个字的前缀。一次不行，下次再来。几次不行，再接着来。
我们除了在某些具体的家务上训练孩子，在很多技能上也需要“花时间”训练，比如:日常惯例表 的使用。惯例表可以让孩子学到很多品格和技能，但有时候却坚持不下去。因为我们很容易急于解决当下，并且没有时间和耐心去执行，实际上，我们需要用于平时。
四、掌握一个技能和习惯，需要一次次的练习。孩子们需要技能，并且技能是需要学习的。并不是我们告诉ta就可以达到理想（掌握）的效果的。并且我们也容易期待“完美”的结果（效果）[捂脸]。其实我们需要放下“完美”，只要发现孩子一点点的进步，给予鼓励，孩子就会越来越有信心做得更好[憨笑]。所以我们要理解“熟能生巧”[憨笑]
例如，这次回老家，启程前让桓桓做了一个出行物品清单表，在这个过程，除了陪他一起做，并让他在这个过程放手让他自己去检查。
出行前的核对检查，然后在这个过程我们去了好几个地方，每一次出行都带着清单由他自己核对检查。
在这个过程，他不但对自己的物品心中有数，并且他能学会核对清单，有计划的出行，同时也能学到避免带一些无用的东西，懂得筛选等等。
这无形中其实也让他拥有安全感，对自己的东西负责。
同时我不能期待通过这一回他就能掌握到某些技能或者养成这个习惯，还需要下次，下下次等不断在生活中练习。
所以，从知道到做到，除了需要家长的引导外还离不开花时间反复训练。
五、这个内容不能在着急上火时期待孩子完成，而是需要在一个平静的时间来教给孩子。
六、看到孩子的一点点进步，给予鼓励。不论是具体的家务，还是习惯，亦或是平时的言行举止，还是阅读，写作等学习方面。多用启发式提问，是告诉孩子[憨笑]。更要避免奖励。
当你能接受孩子的“一点点”进步时，你也会发现孩子会做得越来越好[憨笑]。
总结：4个步骤，敏感期，耐心和方法，习惯和技能，接纳“不完美”，平静时间，鼓励和避免奖励，启发提问。
