橄榄树有教室了，River有教室了……我的教室在哪？嘴上没有说，心里默念了上千遍。
14日遇到波哥，顺口问了一句什么时候我可以搬教室，波哥说很快；15日晚某人回来告诉我教室在13楼，有可能16日就可以搬桌椅了，我很激动，不过依然假装很平静。第二天，一大早我换好行头——运动装，满心等候着去新教室劳动。可是一天过去了也没有人提到这件事。晚上，某人回来说我的教室换到了14楼，明天他们帮忙搬东西。天哪！我终于听到了希望，但是没有之前那么激动了。17日上午没看到任何动静，告诉自己，不着急，迟早会有教室。
哈！17日晚上一听说正在给我们搬桌椅，我扔下手中的活，来不及换衣服跑来到14楼，穿着裙子和两位男士搬起了桌子，那会心里还默默羡慕了一下：男士真好，可以一下子搬两张桌子，我只能一张一张地挪，一不小心还磕伤了自己，可是有什么关系，心里美着呢。
我的地盘，我做主！
我做事一向习惯速战速决，很快把教室二十张桌椅摆放好了。“我又有一间Sunshine教室了，虽然只有桌子椅子，我相信我也能和我的少年们生活得很快乐！我的少年们和我一样，不择环境的，只要我们在一起，一切就都OK！嗯，一定是这样的……”我思绪乱飞。告知家长喜讯时，经过家长提醒，才知道这一天是七夕，别人在过七夕，我和一群英雄在做一件“伟大”的事，至少我是这么认为的，这样的七夕多有意义：我在七夕这一天，拥有了一间名叫Sunshine的教室。瞬间，我把浪漫、美好又混入了我毫无边际的思绪中，一场轰轰烈烈的恋爱就这样开始吧！
在有限的条件下，我们还是可以简单装饰教室，顺便叫上我的少年们一起来玩，一起筑造我们的Sunshine家园。在群里一呼叫，离得近的7个少年都要过来，只是苦了外地的少年了，干着急没办法。
因为下午还有次数学讨论，我通知所有来的孩子都带上手机，先坐在教室讨论数学，结束后装饰教室。
在少年们讨论数学的时候，我、和晶老师、余路遥老师三个人先合计好教室哪些地方需要美化，怎么美化。因为工具不全，我们自己创造工具，如图：
等少年们讨论结束，我们开始行动，女孩子们调色，男孩子们帮忙收拾我们剪裁留下的垃圾（忘记给男孩子拍照了），等一切就绪，我们开始大展身手：
少年就是少年，活泼的不行不行，装饰教室的过程中还不忘记互相捉弄、打闹玩耍。我调皮的少年呀，以后要热闹了，我越看越喜欢。过程中我也借机深入了解这些少年，提前做好各种心理准备，只听说青春期的孩子不好管理，不过我没想过我要管理他们，只是想着陪着他们一起成长，爱恨情仇的故事尽管上演吧，这样生活才精彩。瞧，调皮的小姑娘准备往我脸上抹颜料，想想少年们会闹腾什么样。
不过，调皮的孩子安静下来做起事来也是相当给力；也有乖巧的孩子静静的享受绘画的美好、创造的美好。这才是生命本来应该有的样子吧，世界的美好源自于他们的美好。
一边装饰教室，一边和他们嬉戏打闹，一边欣赏着这群少年，我仿佛回到了年少时代，家长劝说不要太辛苦了，可是我们满心的欢喜，哪里还记得什么辛苦呀。
我们折腾得错过了晚饭时间，提醒少年们联系家长回家，大家却都无动于衷，没办法我在群里发消息让家长来接。帅气的乾说他能不能不回，我说让住在教室，竟然说可以，唉……我还能说什么呢？
等少年们回家后，远一家三口陪着我们三个老师又好好玩了一场，笑声充满整间教室。我呢趁少年们不在，有机会“小显身手”了，跟着和晶老师在墙上描呀，画呀，太过瘾了，好久没有这样了，也不知道我的时间都去哪了。
是的，我有一间教室名叫Sunshine，它是一间即将承载我、老师们和Sunshine少年的梦与未来，它不是一间普通的教室，它是一间活泼的有生命的教室，它就是为我们这一群人活出自己的精彩而存在，它的空间虽然不大，但它的凝聚力很大……
它还没有完全装饰好，因为它的装饰不是一日两日、一个月两个月就可以装饰好的，它需要时间，需要创造，我们已经准备好用我们的故事，我们的成长足迹拓印出、散射出Sunshine之光。
愿我的每一个少年，都能成为一束最美丽的阳光，都能释放自己与众不同的七色光芒；我们要温暖自己，也要温暖大地的每一个角落。
我们有一间教室名叫——Sunshine ！
