突然发现有几天没写日志了，今天所写点五年级的学生所发生的事情。
周一我们开始目测1里，我们先找到了路边常见固定物，开始目测长度，有说300米的，还有说500米的，孩子们开始想办法，还有的孩子介绍爷爷目测的办法，我试了试 觉得很靠谱，可以在未来物理中应用以及在三角形的定理中可以作为实例。最终测量其实只有100米左右。我们用这个经验找到了500米，在这个过程中发生了很多的争执，主要问题在于孩子们对于他人的步测并不相信，总觉的自己是对的。后来我们从500米处回来，我开始测时间，他们匀速走回来，平均时间为5分钟。
今天幼儿园的小朋友来秤体重，一个个乖乖排队，五年级也非常友善，一个个把他们抱下来，孩笑着说“哦，你可真重”，那个孩子也咯咯笑，感觉他们的关系挺融洽的。
今天翻看了我们所有记录的数据，孩子们惊奇的发现自己估值的状况。
主辅课我们练习了数学运算的技巧，小伙子们有点上瘾，吃完午饭之后，迅速的把算了一半的题目结束了，我因为有会，就没有参加，回来问他们弄通了吗？骄傲的眼神告诉我这一仗他们又赢了。
