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今天读了《做最好的老师》第五章班主任工作，学李老师写评语，确实写评语是一件苦差事，以前写评语无奈只好从电脑上搜，胡编乱凑让这些话和学生有些关系，而不是根据学生的特点量身定做适合孩子的评语。写出来的句子往往假大空，因此评语也仅仅流于形式，老师应付着写，家长应付着看，白白浪费了一个家校合作交流的机会。
读了李老师给孩子们写的评语，确实触动了孩子们的心，如果我是家长，我也愿意认认真真地看完，并给予回复。李老师的评语结合学生具体的事例，用事实说话，用真情感人，既避免了假大空，又贴合实际，富有真情。
