阿何高阶写作课7期3班2组+范丽丽+84号

李叔同说“念念不忘，必有回响”。

我是一个对写作非常喜欢的人，除了喜欢写作，还有一颗蠢蠢欲动的心：希望靠着写作赚钱。

王尔德也曾说：“年轻的时候我以为钱就是一切，现在老了才知道确实如此”。

离开校园已有20多年了，从来没想过有一天去系统地学习写作。可是就是这样的我，却是大胆的做出了一个决定：我要学习写作。

未来一片迷茫，我只好带着坚强去闯……

于是毫不犹豫的报了阿何老师的初高阶写作训练营。这样一来，我就得乖乖的好好学习了。我等于给自己挖了一个坑，就等着自己往里跳了。

可我始终相信，能命令自己的人将来一定会命令别人。相信自己能作茧自缚，就能破茧成蝶。

01、最开始我从阿何老师的7天写作体验营开始。因为好奇，我在唯库就连着报了几个体验营：读书变现体验营、30天写故事体验营，占星体验营、还有阿何写作体验营。

想想也不贵，还能学到这么多知识，觉得真是挺划算的。可一门课接着一门课开营，七天的体验营课程说长不长，说短也不短，我整个人就变得像陀螺一样，就围着这几门课天天转了，天天按时打卡、写作业。转的我是疲惫不堪，心里真是兵荒马乱……终于在结营时我都拿到全卡。

我终于长长的舒了一口气……

那时在体验营里，阿何老师讲的写作真正有效的训练方法：研究整体技能—对这个整体技能拆分成细小项目—针对这个细小薄弱的环节进行练习—重复足够多的次数—整合性训练。至今阿何老师的声音犹在耳边回响，让我对写作产生了更大的热情……

为了写作，我遵照阿何老师教的词典学习法特意买了一本：第七版的现代汉语词典。在小白营时班班说可以不用买，可为了看着方便我还是毫不犹豫地买了此书。

老师说：每天看20页，坚持一个月，慢慢地坚持半年，你的词汇量就会显著增加。

可我始终是没坚持下来，大家不要学我。这段经历也像一根刺一样扎在我的心里，也许我什么时候把词典读完了，这根心头的刺才能拔掉。

老师还教我们了跟踪学习法、造句学习法、句子扩写学习法等。就这样学完了7天的小白营写作课，我激动的下定决心一定要继续跟着老师学。

02、就这样，我来到了初级训练营，带着懵懵懂懂的心情，看到了班上好多同学，班班、副班、点评官、热点官、熄灯官使我大开眼界。

初级我被分在14期2班2组+范丽丽+67号，我一直记得很清楚。

在初级我学习了新媒体观点文的写作方法、学会了拆解观点文、新媒体文章的逻辑自洽方法、新媒体文的3种修辞手法等等。

于此同时在读书变现营里，我也学习了听书稿、书评、拆书稿的写作方法。可我始终都写不出来一篇像电视剧一样的拆书稿。（还学习了倍速阅读法、苹果阅读法、纳博科夫卡片法……）

我的30天写故事，也在上，是写小说，也是写作。在500多人的班上，大纲通过的人只有100多人。而我也是其中一个。老师说：“写小说就像考清华北大一样难”。可是很开心我还是努力地拿到全卡和优秀学员的称号。

所以，我是三门功课一起上，每天依然是忙的焦头烂额。每天要按时听课提交笔记或者思维导图。另外还有小作业。可是我挺过来了。

每天我都提前把第二天的课全都上了，并认真的做笔记，在作业中认真复盘。第二天我就忙着一门功课一门功课的做作业。就这样整整30天，我硬是坚持了下来。并且都全卡毕业。

我觉得此时此刻我就像一个钢铁侠或者像一个超人一样特别能抗。

03、还没等我喘口气，阿何写作高结营又开课了。于此同时，我又报了写故事复训营。这又是一个30天的开始。我来了……

在高阶，我认识了秋霞班班，感谢班班的谆谆教诲。我认识了我的作业点评官镜子老师，感谢镜子老师百忙之中的仔细点评，让我知道了我在学习中的知识点在哪方面不足？使我少走了好多弯路。感恩遇见你们真好……

高阶我们学习了拆文和仿写观点文、如何提炼文章观点？拆书稿、影评文的实用写法、影响读者情绪的5个绝招……

知识是相通的，通过阿何老师高阶写作的学习，我终于明白了所有的书评、干货文、影评其实都是观点文。

以前我都不知道。以至于我在拆影评文的时候，在影评文那里转来转去，不知如何拆。在写拆书稿的时候不知道怎么写。现在我知道了按照写观点文的方法就会写了。

高阶的学习紧张而忙碌，还好我们有双休日。我们交作业也很晚，每晚3点前。不像初阶12点之前，11点40—50分必须要提交作业。所以现在我才发觉我是那么喜欢双休日。因为我可以休息休息了。可是我还是错了。没作业也得按时打卡写心得、复盘学习知识。可是心情在放松着，这对我来说已经足够了。

明天高阶写作就要结营了，我很舍不得，但是以后的路还要要靠自己一步一个脚印的走。

我忽然想起了一句歌词：阳光总在风雨后，乌云上有晴空。珍惜所有的感动，每份希望在你手中……

阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直在你左右……

是的，虽然明天就要结营了。但老师，班班依然会在我们左右陪着我们，看着我们一点一点的进步，一点一点的成长。

不忘初心，方得始终。坚持写作，持续输出，勇猛精进……

到那时我也可以很自豪的对朋友们说：“我是阿何老师的学生”。我也是老师的骄傲。

我不惧任何困难，风雨兼程……