班里有个小男孩,说他小,是因为他长了张娃娃脸 ,这孩子智力非常好,但稍有些桀骜不驯。刚开学的时候他课堂上非常活跃,慢慢的开始在英语课上睡觉了,我每节课都会提醒他好几次,前段时间他主动找我谈话,直面批评了我。他说“老师,你总说培养我们的自学能力和自觉性,可是班里的学生大多没有很好的自制力,他们做不到的,如果连高中都考不上,还怎么……”他后面的话没说,可我已经知道是什么了。刚开学的时候我就大概了解了班里学生原来都是哪位老师的弟子,我知道他初一初二的英语老师都比较严格,他希望我也像他们一样,不过我并不会像他们一样,我有我自己的教学理念,他在表达的主要还是自己的诉求,于是我问了他对我的希望,以及他自己的需求,最终我们达成一致,每天背一个话题的单词,不到三周背完上册书的所有单词,由我亲自提问他。
今天晚上这个孩子完成了上册书的所有单词,我能感受到他的变化,从最初的些许忐忑,到很乐意让我提问,从最初的发音不准,到现在的开合有度。我想他自己也感受到了,因为从他的眼里我看到了敬意。很开心,虽然这段时间每天都得操心这件事,每天都得花差不多一刻钟时间来提问。
我想,资源就是这样在自己身边处处都有,只有像这个孩子一样,勇于争取,敢于表达,才会被最大程度的挖掘出来。教学相长,我的学生给我上了很好的一课。