本学期在校领导的安排下由我来带小班，我班共有21人，其中男孩13人，女孩8人。都是刚上幼儿园的小朋友，这些孩子来到幼儿园，刚开始的时候有一两天哭闹不止。我一会抱抱这个一会哄哄那个，有时还要怀里抱一个，手里再拉一个。似乎真有点一个头两个大的感觉。可当孩子不哭闹时，轻轻抚摸我的肩头。眯着含泪的眼睛咧着嘴对我笑时那可爱的模样，又让我深深感到教师肩上的那一份沉甸甸的责任。就这样，在每一个工作环节中，我凭着一颗单纯爱孩子的心来对待每一个孩子，做到熟悉每一个孩子不同的个性特征，了解他们的生活环境，从他们的不同角度来倾听，解决各类问题关心他们，才让孩子感受到在园的快乐。
小班幼儿不但年龄小，自理能力差，而且还是第一次离开自己的爸爸妈妈来到幼儿园，一个他们陌生的新环境，他们会把自己的一切依恋期望和要求自然而然的从父母的身上转移到老师的身上，这样作为老师必须付出更多的爱与关注，所以我时时刻刻提醒自己。要保教结合，关爱他们，用耐心去教育感动他们，为了孩子我是无怨无悔的、开心的。在刚入园的孩子们都哭闹时，我就拿起毛绒玩具说现在老师要变魔术了，转移孩子的注意力，给妈妈打电话，和孩子一起玩玩具、做游戏等等，让孩子慢慢情绪稳定下来。
几天后，孩子慢慢适应了，大多数孩子都已不哭闹，唯独有一个叫李磊的小男孩，每天接园就使劲的哭。家长哄也不听，老师哄也不听，一进学校就坐在院子里了，谁都拉不起来。不和其他小朋友玩，不排队，随地上小便。我发现后就让他自己呆了几分钟，然后观察，当别人都不管时，觉得没意思，他就不哭了，一个人玩，玩的很开心。又偷着笑，每次都是哭着老师抱进教室的。为了这个孩子也和家长沟通过几次。可是家长由于农活繁忙，以前每次把孩子带到地里孩子一个人玩，想睡就在地上睡，可能是习惯了。如果孩子不听话哭就是暴打解决。几天过去了，在一次无意的接园中，我的手中还有一张卡没发，那个孩子还没来。李磊和往常一样，一进来就躺到院子里哭，我将一张卡给他。结果他高兴的竟然拿着卡就起来了也不哭了，就往教室里走，不用老师抱，我才知道，原来他是想要玩具或者小吃啊，所以这几天接园我每次给他一个小吃或玩具，他就高高兴兴的进了幼儿园。当他不哭时，我立马给了他一个小红点作为奖励。我抱了抱他并且表扬了他，和他谈心等等，他也很开心，这两周好多了。
慢慢发现，幼儿教师教育工作的责任是极其重大的。选择幼师是我的梦想，站在教育讲台。是我的追求，短短几年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中让我学习到了很多。俗话说世界上没有教不好的孩子，只有不会教的老师。所以我一定要想办法让我的孩子们开心度过幼儿园的每一天，在玩中学学中玩。
