杨卫玉（1888～1956），字鄂联，上海嘉定人。第二届全国政协委员。曾任轻工业部副部长。历任中华职业教育社办事部副主任、总干事，第三届理监事会副理事长。
著有《女子心理学》、《职业教育概论》、《小学职业陶冶》、《工业教育》、《职业教育理论与实际》等书。
他说：“读读书是人人认为重要的工作，但是未必人人肯读，人人能读，更非人人会读。”
能做到好读书而不求甚解恐怕已经不错了。不能理解到读书的意义，搞不清楚读书的方法，这样读书收获自然是微小的。
很多时候我们的读书都是有所为而读，也就是有一种目的，比如：为觉世济民，为功名利禄，为应用，为修养，为欣赏，为学业等等。表面看都是有正当充分的理由，但这些概括起来也叫有所谓而读书。这种读书其实是为达到目的的一种手段。
目的达到后，一部分人就把工具束之高阁了。这类读书只不过是为个人增加点资料，与读书的真义相差很远。
真学问者为学问而学问，真读书者也应为读书而读书，也就是无所为而读书。
他认为，凡做事无所为而为的，必对于其事有深切之了解，浓厚之兴趣，有终生以之的决心，有不可须臾离也的情绪，那么，可以达到成功的境界，并且可以使人的生活愉快而富于意义。
小孩子为玩游戏而游戏，即使汗流浃背，还是乐此不彼，这跟他们在受要求情况下的活动反差就太大了，情绪是彻底不同的。
在网咖流连忘返的人对于游戏之兴趣，在麻将桌前通宵达旦不畏酷暑严冬者对于麻将的兴趣，篮球场上挥汗如雨的人钟爱篮球的兴趣，等等太多了，这类案例不胜枚举。
假如你是为了某种目的而读书，目的达成后动力自然衰减，目的达不到，也会慢慢灰心丧气。
但是，我们应有做一行爱一行的精神。凡事带着爱、带着兴趣而投于其中，效果会比消极被动好上许多。
所以，唤起读书的兴趣，是提倡读书最好的方法。
兴趣是人生生活中的最重要的条件，所谓努力、向上、进取、奋斗、勤勉等，都需要兴趣做基础。
据心理学家说，兴趣是一种情感作用，人们从事一种工作，虽耗精力而能感觉快乐安慰，愿为而不怨为，这就叫做对于这种工作有兴趣。
有人或许会说，兴趣是勉强不来的，和他个性合不来的，就不能产生兴趣，。
但是从几千年人类遗传的历史看来，兴趣是可以由环境和个人意志而转移的。
“读书应该人人知道需要，人人具有这种天性，所缺少的未必人人对于读书有兴趣，而我们应该以教育的力量造成读书的环境，使人人不但不以读书为苦，而以读书为乐；不以读书为工具手段，而以为生活需要，那么读书之风自然盛行，读书之效用亦在其中了”杨卫玉说。
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