原文链接：#知识体系精深营#+6月份+第10次作业+第23组+雪莉
R阅读原文
I用自己的话复述原文
你有过怀才不遇吗？而怀才不遇的根源仅仅是出身在一个默默无闻的学校？
中国人的传统观念就很重视根正苗红，封建社会的皇朝时代的血统观念，子承父袭就表达了一种以出身论英雄的逻辑谬误。西汉末年杀了汉平帝改朝换代的王莽不知道大家熟悉吗？他生于汉初元四年（前45年），他的姑姑是孝元皇后王政君，在王莽少年时，其父兄先后去世，他跟随叔父们一起生活，王莽其人是个非常有才华的人，谦逊，简朴，道德楷模，但即使他是王氏家族的成员，但因为父亲早逝，不为家族待见，王家先后有九人封侯，五人担任大司马，是西汉一代中最显贵的家族，直到家族里面已经无人可用才把原本就很杰出的王莽推出来当大司马。
从王莽的经历我们知道出身肯定是必要的，传统上我们习惯以出身论英雄，但才华品格更为重要，是实现逆袭的有力武器，但前提是有展现的舞台，或是碰到有愿意识马的伯乐！
A1描述自己的相关经验
我想起我上大学实习的时候，因为有安排要下乡，去了一家小县城的人民医院，当时分进了内科，同组实习的还有另外一个医学院的同学，带教老师对我们就格外照顾，说你们华科大同济医学院的学生都是高材生，让我们格外的不自在。现在想想其实就是以出身论英雄的逻辑谬误，其实好学校照样有学习差的学生，不好的学校一样有学霸。
A2以后我怎么应用
目的：自己对别人：抛弃自己的成见，不以出身地域论英雄；别人对自己：努力工作学习，让个人能力具备话语权，让他人无从论出身。
对他人：每年8月单位都会有新职工入职，平常我们都习惯于先问学校，以学校决断初步印象，下个月再有新同事入职的时候，学校仅仅是八卦内容，注意在带教新人的过程中，注意她的工作能力，是否认真仔细，考虑周到，操作到位。
对自己：也是我现在正在努力做的，把专业的知识技术细细地再滚一遍，今年完成，提升自己的能力，正好教是最好的学，教新同事和学生的过程中也能巩固我的知识和学到新知！
