同事告诉我，新接一个学生吧！学生要求比较高，配备最好的老师团队，其中阅读是你。

和同事打趣说，这么高的要求，万一被投诉了，我可是要哭的。

多数时候课前，大家都会推测一下学生的性格和态度，让老师们做更好的准备。

我就这样，遇到了YJ同学。

进入教室的瞬间，孩子还在吃饭。我心里不太爽，作为一个一天满课的教师狗，我中午时间压根儿只能打个盹儿，连吃饭时间都省去了。都到开课时间了，学生还在吃饭，让我感觉自己的时间也被耽误了一般。

等学生吃完，我们便快速进入正题。前期我表现得比较冷，留出一些时间用来观察学生。

很快在我讲第一个要素的时候，我发现他的反应还是不错的。我授课本来就要求学生有很强的逻辑条理，他说道他是数学特长生。我也很高兴地告诉他，那很好啊，你跟我的课程一定会更合拍！我顺嘴说了句，其实不仅是英语语法，数学还和音乐很相通。他低声说了句，我也接触音乐。

几个回合下来，我进入了“自燃”的状态去带动学生，他给我的反馈也很快，只是习惯性地对我提出的问题，回答：“嗯。”

上课不停提问而不是自己一直讲，也是我惯用的手法了。曾经有小朋友说，老师，你问是不是的时候，答案一般都不是肯定的，这是个坑！

呐，我停下来好多次，问他，请你再想想，嗯吗？

他说道，自己的英语基础不好。裸考了托福，阅读16分。

课间休息，我本来想去接杯水，今天嗓子在冒烟儿状态里。他坐在自己的座位上不动，我就随意问了句，你知道伍老板么，之前是我学生。他点点头说，嗯，我同桌。

我习惯和四中的学生提及伍老板，这样能快速拉近和学生的距离。今儿碰到这位，距离可真够近的，之前伍老板的学弟学妹我都教过了。这可是伍老板的同桌，我觉得这个话题差不多可以收住了。

我好奇问道，你是什么特长生，什么特别的班级吗？他向我介绍了道元班。

他的特长，也是他进入道元班的资本，是数学。然而他现在也将自己称作半个魔术特长生。

这个孩子在提及自己的优点和特长的时候，眼神中没有一丝的傲慢。我便顺嘴问了下去，魔术还能特长生呢？

来，给我变一个！

学生拿起了桌子上的一根笔，转动了两下热热手。随即开始了第一个将笔变消失的魔术。

我都能感觉到我自己的眼睛开始亮起来了。在笔头的两个小魔术过后，我打算深挖一下学生的魔术特长，也就让他打开电脑里的魔术视频，向我展示了他的社团招新短片和他在舞台上采用大型道具的表演。

此时，我已经完全变成了学生的迷妹。招新短片里的他，一件黑色短袖，显得非常精神。手里花样百出，我一直在旁呈欢呼状。舞台上表演的他，流利自如，小个头，动作时而有范儿时而优雅地和助手在进行互动，最后完成了大变活人的时候，悠扬地和助手共同舞蹈。此时我发现，这不就是我一直以来很喜欢的很精湛的舞台表演么？只是这在一个小孩子的身上发生，他淡定地向我介绍魔术里的玄机时，我实在按耐不住心里的激动了。

在我们完成了今天所有的课程任务内，我将语言要素的例句全换成了他的故事，让他自己试着用更地道的方式进行表达，他全都做到了。我不禁在想，这么聪明的孩子，哪里会有所谓的基础不好啊！

我问他，你是不爱学，还是觉得学不好。

得到的答案，是前者。原因很简单。之前班主任是教英语的，老师不喜欢他。

在我看来，任何成年人，做老师的，无论是体制内，还是培训机构，都没有必要也最好不要对学生展现任何的负面感受。

在课程结束后，我又多问到了他们现在道元班的情况。我挑重点总结一下：

对外校招生，要求还是非常高的。他以非常优秀的成绩，进入道元班。

班级内，学校文化课学习已经不再是重点，而发展每个人的特长学习才是要务，每个学生都配备有校外的专业的导师。

特长不仅仅是数理化计算机的存在，上面提到的伍老板，已经是获得了日内瓦国际奖项的小朋友。还有油画、面塑、音乐等等。他们的目标，不再是简单地考取国内的大学。其中有一人，已经获得了清华的直通车，并以此为保底院校，手持113的托福分数，准备申请国外更好的学校。

我问他，你综合考虑一下，你们班这12名同学，是智商和天赋上就异于常人的存在吗？

他很肯定地回答我，不是。

拿他自己来说，之所以能够以数学特长生的身份，进入道元班，是因为他之前确实很努力学习数学，以此和父母换取一些得到魔术道具的机会。而进入道元班，他就有了更多机会去接触更多维度的学习，和计算机很牛的同学学习使用GarageBand编曲和其他的计算机技能，和美术特长的同学学习摄影，也在这样一个几乎人人具备优秀的领导力的班级里，学会了和大家合作去完成共同的任务。

“如果你足够多地练习做某件事情，你的大脑会改变某些神经元的用途，以帮助完成那件任务。”如果你的目标足够清晰，也有好的练习方法，连大脑都会帮助你呢！听起来是不是很 high？

不要再去拒绝必须要进行的单词背诵、题目练习了，这都是成长路上的必经。

我会帮助你，连你的大脑都会帮助你，还有什么借口不成功拿下考试呢？

而学习进步的方法，正好也和师弟聊了起来：“有目的的练习：走出你的舒适区，但要以专注的方式制定明确的目标，为达到那些目标制定一个计划，并且想出检测你的进步的方法。还要想办法保持你的动机。”

和小朋友聊完，其实已经下课很久，要不是太饿了，我估计我这爱采访的性格，还能持续下去很久。叮嘱了两句，千万好好完成作业后，我内心依然很激动。

小朋友已经掌握了让自己熟练进入某个方面学习成长的快速通道。现在还能每天练习用GarageBand进行编曲，让最近处理节目后期就痛苦不堪的我实在自惭形秽。

他生活在一个美好的时代，时代可以成就它们。而学校和班级，也提供了这个成长的机会，让我感觉很美好。这样的美好时代，让我感觉真想回到高中去享受大口咀嚼新知识的快感呢～～