“这么简单的题都不会，你好好反省一下，你天天在学校都干吗？”
“抄写都能抄错，你看你一句话抄错了三个字，你能不能认真点，注意力集中点”
这样的情景相信大多数家长都经常碰到，特别是小学阶段的学生家长。
学习是永恒的话题，我们对学习的概念又能理解多少？
学习的概念有两种，从狭义和广义两个层面是不一样的定义。
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
广义概念我们先放一放，估计没多少人能懂其中深意。侠义的概念我们简单探讨一下。
学习是一种获得知识或技能的过程。这个过程有很多手段去获得。我们在纠正孩子学习习惯的时候，是否真的确定这种方法是适合孩子的方式。
除了阅读和背诵，是否能用实践和实验的方法试试孩子的学习。孩子那么简单的题目不会做，是否跟孩子的思维习惯有关系。是否在学习这个题目相关知识点的时候就没有学好。
抄写一句话错三个字，按照学习的概念推断，这三个字有可能是在刚学习的时候没学好，没有形成有效记忆。即使在以后抄写的过程中，因为最初的记忆的没有形成。所以抄也会抄错。跟我们在学外语的时候，有的单词不熟悉，就容易写错。
这是没有练习好，多练习几次，或者重新建立有效记忆，覆盖之前的记忆。练习到自己不会忘的程度。久而久之才能形成深刻的记忆而不会错。
下次在孩子做错题，写错字的时候，请给自己一个暂停键。不要什么都怪不认真，不仔细，注意力不集中。这个锅有点大。或许这都是在对自己说的话。错误是明摆着的。但对待错误的方式不同。会导致截然不同的结果。
我们连自己的错误原因都找不到，凭什么让孩子去反思。这本来就挺匪夷所思的。
随着互联网的发展，知识的传播进入视频时代。快是最显著的特征。知识爆炸正在形成。各种各样的信息和知识唾手可得。但价值含量越来越低。
究其原因，没有搞清楚概念就开始扩展。扩展的越大，支撑点位越脆弱。
或者说根本没有支撑点，看到啥就是啥，想到啥就是啥，全凭心情。网络上的那些今天骂这个，明天推那个。跟水军没什么区别。还美其名曰观点。除不知，一个概念都没构建好的人，何来观点？
学习，伴随我们的一生，如果到老的时候，回头一看。我这一生都在学啥？我们连学习是什么都没搞清楚。那样的话，就等于给自己判了死刑，立即执行的那种。
祝你学习学习进步。天天向上。
