7月15日，我进入互加计划群参加教师暑假公益培训活动，今天主要是分享一些互加学校的优秀案例，其中以四川宜宾翠屏区的凉水井中学为代表的沪江教学模式的案例。
凉水井中学是一个距离市区比较偏远的学校，可是通过今天的分享，我们看到了凉水井中学发生了和很多人印象里的农村学校可能有很大的不同。
从龙云君校长的分享中，我们了解到学校的发展过程:
第一，营造全校的教育创新氛围，充分调动老师积极性。
凉水井中学是农村学校，没有条件给老师很多的物质激励，但学校花了很多心思来提升老师的职业成就感，尽量减轻他们的职业倦怠。这里面的关键是不断进行教学创新，而最核心的是领导带头，也是由少到多，逐步融入，而不是随意启动，又推到重来。
他们的做法是学校领导率先带头尝试，创新课程都是领导先试。
第二，努力去形成强大的学习场，首先要解决干巴巴的课堂。课堂是学校的主阵地，也是最难改革的地方，是教育改革核心中的核心。
他们通过灵活多样的教研，灵活多样的课堂组织方式，从扁平化开始，以人为本，和学生一起备课、上课，和学生一起碎片化解决一个又一个问题，帮助他们和真实的世界更紧密地关联，使他们天生的好奇心和内心的力量辅以老师实时的帮助，是能够被充分激发出来的。当师生呈现出完全不一样的状态时，一个强大的学习场就开始形成了。
第三，用互联网思维办学，充分利用外脑，全方位链接优质资源，和外面丰富多彩的互联网世界发生关联，找到适合自己的教育创新机构深度融合，建立紧密合作关系。
两年以前他们和沪江接触，他们都希望尝试一下互联网学习模式，也希望开放网校课程给他们。那时他们学校教室连网络都没有，他们就从自己拉网线。教学模式已经非常丰富，学习场景进一步打开，除了教室还有操场、田野、家庭、社区、网络，只要是学习有效的地方都是学校。利用平板进行信息化课内常态教学已经有形有规模，多平台的叠加使用当学生通过这种方式开始体会到网络不仅是娱乐休闲工具，还可以联通神秘未来。
凉水井中学的课改之路令人欣慰和震撼！互联网助力教学真是让传统教育插上了翅膀！
