一、缘起
在加入训练营前，我刚阅读了《如何阅读一本书》，本书作者提到阅读有四大层次：基础阅读、检视阅读（系统化略读）、分析阅读、主题阅读，在他看来从小学到高中至少要学会前三大层次阅读，而大学至少要学会主题阅读。
因为无论是进入更高等教育或者走进社会，我们仍需要通过主动进行主题阅读，从而进行学术研究或提升自我，尤其是走进社会后，再没有老师在身边监督、教导你学习，这时候唯有不断的主动的主题阅读，才能不断更新自己的知识系统，使你在知识爆炸的时代逆流而上。
读到这些观点，我在思考，如果刚毕业时候，懂得主题阅读快速精进业务技能，工作会不会更进一步呢？如果第一次为人母亲时候，懂得主题阅读快速学习护理和养育知识，孩子早教会不会更好呢？如果想转行的时候，懂得主题阅读快速大量学习另一行业知识，会不会没有那么纠结呢？
如果只是如果，那么永远停留在内疚庸碌过日。现在需要的是立即行动。为此，关注一年多的弘丹公众号发布《30天高效读书写作变现训练营》我心动了，但犹豫于孩子的照顾与参加培训时间不能平衡。
但听了弘丹老师开课前的公开课，我又燃起学习的动力，时间就如海绵挤一挤吧，要不永远处于这种两难境地。
在《30天高效读书写作变现训练营》的公开课上，弘丹老师分享道：阅读，是普通人逆袭，突破阶层固化，最容易也是最低成本的一条道路。对此，我深以为然！
同时，我十分认同弘丹老师的终身阅读、终身写作、终身成长的价值观念，尽管阅读、写作不可能立即带给我们物质的满足，但可以丰盈精神世界，开阔我们视野。
二、期待
记得蔡康永说过这样一句话：“5岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学。“
这句话点名了学东西不要怕困难，以及要握住每一次出现的机会，则需要我们有所准备。这次加入阅读写作训练营不仅是希望自己能掌握阅读写作技能，开启更多的可能性。更希望自己通过学习阅读写作开启主题阅读的主动学习，主攻亲子阅读、育儿、教育相关主题的书籍，系统化升级自己知识架构。
三、小目标
本次阅读写作训练营不仅可能安排明确，包括学习高效阅读、写拆书稿件以及听书稿件技巧，还有优秀的作者案例分享及老师一对一的点评。
在接下来的30天了，希望能够精进阅读和写作能力，同时，能够完成符合平台需求的一篇稿件。
当然，这次只是终身阅读、写作、成长的起点。希望接来下保持初心，以坚持、坚信的心态，持续阅读、写作，保持终身学习。
