“又到凤凰花朵开放的时候，想起某个好久不见老朋友，记忆跟着感觉慢慢变鲜活，染红的山坡 道别的路口，青春带走了什么 留下了什么，剩一片感动在心窝”，又是一年中考季，听着《凤凰花开的路口》，我不由得想起了我参加工作时带的第一届学生，他们就在这几天参加中考，将要接受人生中第一次小小的考验。我很感慨，当年的小不点，一晃都初中毕业了。我从参加工作开始就接手一年级，当年的我也是个没有经验 只凭一腔热情的新老师，对于小孩子的年龄特点，心理状态等都不够了解，在教育孩子方面也不够专业。就这么磕磕绊绊的把他们带到了六年级毕业。当时在我们那是乡镇学校，很少有老师能从一年级带到六年级。我很幸运，和孩子们相处过六年的难忘时光。在这六年里，我把我所有的热情和精力都投入带这个班级当中。我想尽我最大的能力让我的学生变的更好。
有的学生写字歪歪扭扭的，我会对他们严格要求，除了亲身示范之外，对于态度不端正，书写潦草的学生，我会让他们重写，对于注意力不集中的学生，我会时时借机提问他们，还有的学生写作业速度特别慢，经常完不成作业…凡是学生出现的问题，我都会认真对待，并想法让他们改正。
不仅仅是学习，对于他们的习惯行为 和品行养成，我也是不遗余力的去引导他们。我是真心的希望他们不仅仅只是在掌握知识方面，在卫生，行为习惯，待人接物等方面都有好的表现。所以，在班级管理中，通过勤观察，勤动嘴，多留意，多动手，我们班各方面量化 评估，年年都在全校名列前茅。
除了对孩子们严格要求之外，我也用心 用爱的关心爱护着他们。在这六年里 ，我也记不清有多少孩子在学校肚子疼痛，我心急如焚的带着他们去诊所打针吃药，我也记不得因为孩子的问题，我去过多少学生家里，与家长坦诚相见的交流。也正因为我用心的付出，所以孩子们对我是亲近敬佩的，家长们对我是认同的。
除了交给学生知识，关注学生的品行习惯。我也花心思去丰富学生的课余生活，低年级的时候，我带领孩子们一起看绘本，讲绘本，看着孩子们专注的，激动的，闪闪发光的眼睛，那份快乐的满足感会让他们爱上阅读。有了这样的引领，我班孩子们每天都坚持阅读半小时以上，相信这对孩子们会产生深远的影响。除此之外，在中年级时，我在我们班组建了合唱社团，每周，我和孩子们一起唱着《童年》《感到幸福你就拍拍手》《红蜻蜓》……，看着孩子们激情饱满的唱着歌曲，我从内心感到和他们在一起真快乐，真幸福。高年级的时候，我们又设置了课本剧社团，不得不说，孩子的潜力是无穷的，《完璧归赵》，《匹诺曹》，《景阳冈》…他们的表演惟妙惟肖。我们在欢声笑语中，演绎着不同的故事，感受着人物带给我们的感动和启发。
和孩子们在一起的这六年时光，有欢乐，有感动，我和孩子们一起学习，一起成长。看着他们个子长高了，又懂事了，习惯又好了…，孩子们一天天的在变化，在往好的方面发展成长，你会感觉付出的一切都是值得的。我愿意为了鼓励表扬孩子们，自掏腰包给他们买奖品，我也愿意为了孩子能改正不足，一次又一次的和家长联系。
孩子们离校的那天，我哭成了泪人，想到要和相处了六年的孩子们分别，我控制不住自己，看着他们离开学校的背影，我感慨万千。
时光总是这样匆忙，一转眼，孩子们初中又毕业了，这几年，有很多孩子一直和我联系着，分享着他们在中学的喜怒哀乐，我为他们的开心而开心，难过而难过。“时光的河入海流 终於我们分头走，没有哪个港口 是永远的停留，脑海之中有一个 凤凰花开的路口，很欣慰生命某段时刻 曾一起渡过。”对于他们来说，这是人生中一个小考验，不管成绩好与坏，不管未来他们选择走哪条路，我都希望他们在以后的日子里，努力前进，一切都好！
