【经典绘本导读】系列-第226号

童年时代冒险的精髓——《超级无聊的一天》导读

阅读推广人  石头

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一、内容简介

兄弟俩为了消磨无聊的时光，决定自己制造一架飞机。可是材料从哪儿来呢？他们从小弟弟的婴儿车、爸爸的汽车、院子里的晾衣绳、家里的电视机……“借”来各种各样的零件。飞机终于成功地飞了起来，但是当他们准备着陆时，却发现爸爸妈妈正焦急而生气地等着他们……充满童趣的情节与异想天开的想象力，完美地释了童年时代冒险的精髓。

二、绘本信息

书名：超级无聊的一天

文图：[美]彼得•史比尔

译者：刘汝兰

出版社：浙江少年儿童出版社

适读年龄：3-8岁

出版日期 ：2016年10月

三、绘本导读

【封面】

解析：

封面上两个男孩驾驶着一架飞机，飞翔在秋日田野的上空，这应该是非常兴奋的一天啊！跟超级无聊的一天有什么瓜葛呢！

再看，这飞机轮子、固定的绳子、木质的座椅、机身外面包裹着的布、螺旋桨旁边外置的排气管，这都是怎么一回事？这是一架怎样的飞机？这两个孩子到底在做着什么？我脑海中飞速地旋转着几个词：仿制飞机、聪明过人、手工超凡等！

如果不看图片，只看绘本的名字《超级无聊的一天》，脑子里想到的应该是一个抓狂的人、在逼仄的角落里无所事事却又嫌时间太长的人、或者无聊地躺在地上滚来滚去、或者干脆学猫在墙上抓狂地磨爪子，但种种无聊的设想遇到这本书封面的一刹那都突然消散，变成了一个大大的问号？这怎么能够是超级无聊的一天呢？

文与图的矛盾是作者反衬的写法，可事实又是怎样呢！看下去！

【前环】

解析：

在辽阔的原野上，一抹绿地托起两个无聊的男孩，一个仰面朝天，双臂抱头，紧闭着双眼，一脸的烦躁之态。另一个匍匐在地，双肘支地，双手掩面也不肯看这无聊广袤的世界。似乎白色的背景、无垠的天空、平整划一的草地加剧了两个男孩无聊的困境。只有褐色的小狗吐着舌头、留着口水还有点生气，小狗眼睛漂着这哥俩也陷入焦虑之中。

环衬只是一个静态的画面，却是无声的诉说，他们很难不无聊。

【扉页】

解析：

扉页把无聊的两个男孩活动空间和活动器物展示给读者，这两个令人头疼的男孩，家里玩耍的场地已经足够大了，活动的项目已经足够多了，他们把能玩的都玩了，能折腾的都折腾了，各种玩具、物品的零部件散落一地，可是两个男孩还是觉得无聊。

网球、篮球、打靶、高跷、羽毛球、滑板车、轮滑、气垫船、钓鱼、枪击、足球、冰球、棒球、船模、自行车等，我们一般家庭孩子的运动器物有如此之多吗？但对于他们来说已经没有心思再去玩这些东西了，一个蹲在拉车上掩面抱头似睡，一个坐在秋千上打着无聊的哈赤，狗也应景，埋头大睡。

难道这些玩物都无以调动他们的兴致，难道这里边没有一项是他们长久的项目，难道这些项目他们都熟视无睹了。

是很无聊，这足以让他们无事生非的，对于这两个烦躁的无所事事的男孩是要警惕的。

整个画面上边是蔚蓝的天空，秋日的草地与天际相间的水平线显得画面更加空旷，加上这些他们都已经玩腻的玩物更让他们心中像揣着一个小兔子百爪挠心的难受。黄绿色草地上延伸到画外，占据画面的大半部分，可凸显草地的辽阔，但辽阔之大却不足以让他们心中得到安慰，反倒加剧了事态的发展。

【第1画面】

原文：“去找点事做！我在你们这个年纪，从来没觉得无聊过！”“我们来造个东西吧。”“造什么呢？”

解析：

看似有些初秋的季节里，妈妈站在屋檐下，她似乎正在忙碌着，穿着围裙拿着抹布，但是，此时的她满面怒容，伸手向前，很恼火地说着“去找点事做！我在你们这个年纪，从来没觉得无聊过！”而两个孩子还有一只狗浑身写满大大的“无聊”在往前走着，一个将手背在身后，一个将手插在裤兜，似乎看起来两个男孩子还有那只垂头丧气的狗狗的确是有点无聊啊！一副“我无聊，爱谁谁”的表情，只有那只狗狗，有些小担心地看着发脾气的妈妈。

妈妈说:我在你们这个年纪，从来没觉得无聊过！显然男孩和女孩思维不同，交流方式不同，表现出的身体状态不同。女孩总是有太多的亲合性、敏感性、性格温柔，总是成为家庭的核心而不被冷落。男孩则处于“连狗都嫌弃”的状态。

看到背景中的大树背后的木房子吗？作者已经给出了他们的去向，右页他们来到木屋中。这简直就是一个制作坊、一个小型加工厂。台钳、台钻及小型机械，还有简易起重吊装设备。那个空中悬挂的扇叶最醒目。这能看出显然是他们的父亲工作性质导致的，虽然没有看到本人劳作的场面，但心灵手巧已经体现非常明显，还有那大树上的吊屋。有什么样的家境、有怎样的家庭氛围，必然会熏陶而为的。“我们来造个东西吧。”不就是受环境的熏染而生的吗！

穿红衣服的男孩抬头注视着空中悬挂的螺旋桨叶，这是否是下一个环节的主题。

【第2画面】

原文：而且怎么造呢？就这样造吧！

解析：

在妈妈“去找点事做”的训斥下，他们由螺旋桨叶萌生了新的“鬼点子”，最后达成一致决定造个飞机。这可不是闹着玩的事！

哥俩儿把桨叶从房梁上放下来，他们打量着这个硕大的家伙，聪明的他们也犯了难。

他们回到卧室，从书架上的大部头中开始翻阅资料，找到了飞机制造的方法和图纸。显然这不是一般家庭，有着科技制造的功底和环境，才能在耳闻目染中独树一帜，可见父母的自身潜移默化的影响力有多大。弟弟也拿来了飞机模型，从技术理论到实物展现就是要这个效果。

他们开始挑挑拣拣家里可利用的东西， 把工具和工具箱、电锯等一股脑拿到制作间。身后散落的工具、大步流星的步伐、脸上溢出的喜悦心情和只露出一只腿即将迈入的画面，都说明他们急迫的心情和对美好想法的憧憬，由此他们不再无聊，而变得忙碌起来。

【第3画面】

原文：他们需要轮子、木头、座椅、钉子.....以及油漆、胶水、布料、铰链、绳子...

解析：

他们卸下弟弟婴儿车的轱辘当飞机的轮子，小弟扒着婴儿车也在助力；拆掉了自家的木栅栏做机体；搬来了两个座椅当驾驶椅，小狗当然不在寂寞，一路伴随忙碌；哥俩把可用的管件、钉子和工具拉了一车感想制作坊。

妈妈保有的布料、油漆、胶水、布料、铰链、绳子...等都齐聚一起等待备用。在他们确定要做一架飞机的方案之后，两个小家伙就地取材，这工程量，看起来着实不小的样子。

此时，孩子们有机会去重新打量熟悉的事物，发掘观察现有环境的新角度—这正是开发创造潜能的开端。通过学习处理自己与外在世界的关系，能够激发孩子的想象力和创造力。

每个孩子都会有无聊又烦闷的时候，“去找点事做！”故事开始于妈妈的一声怒吼。于是，兄弟俩决定拆了家里的婴儿车、汽车、电视机……自己竟然制造了一架飞机，这可比看电视、打游戏有趣多了！充满童趣的情节与异想天开的想象力。

【第4画面】

原文：还有挡风玻璃和螺丝....制造一架飞机需要许多材料。

解析：

把窗户卸下来做了飞机的挡风玻璃，把木质花盆当做发动机的保护罩，把晾衣绳当做了固定索，这些都是就地取材，把原来派上的用场改作它用，难道妈妈就没有发现，孩子的婴儿车轱辘丢了，自家的窗户不见了，都不知道。作者显然没有让妈妈干涉孩子们的创作，让他们自始至终都沉积在激情的实践中。

护栏做出的飞机骨架已经初见雏形，看来确实需要太多的材料，哥俩就像是大国的工匠，心无旁鹭地制作中，最无聊的一天变成最忙碌的一天。

【第5画面】

原文：加油干！

解析：

哥俩分头行动，这时飞机尾部和机翼已经完工，双人驾驶舱也做最后的修缮中。三个飞机滑行轮已经就位，轮胎已经充气，只是怎么用绳子做了简单的固定，这可不是一般的飞机制造的。蓝色的机身用妈妈的布料进行了包裹，密密麻麻的固定钉就像是加工厂卯制出来的。

对年轻的哥俩来说，这可是一个大工程，材料都得自己找不说，就是木器活也不是谁想干就干的，显然他们从小就没有闲着，看扉页中排放一地的玩具和运动器械就知道，玩是他们的天性，完好是他们的长项，心灵手巧是他们的特点。这不得不说他们的父母给予他们一片自由的天空才有其思想驰骋的天地。

加油干，这似乎是小哥俩相互的鼓励。这么大的工程信心是最重要的，互相的鞭策让他们不陷于失败中。虽然小哥俩几乎玩遍了能够玩到的东西，但没有长性而让一件或几件坚持下来而陷入无事的无聊中。这也是孩子的自身的弱项，鼓励鞭策是最好的手段。

【第6画面】

原文：“需要电线。”小菜一碟。那个怎么样？

解析：

飞机骨架基本具备，进入电气及线路的装备中。映入眼帘的图纸不去追究，一定是他们的爸爸精于此道或喜欢备至而积累的，儿子继承了老子强大的基因无师自通。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。不要依照自己肆意的心愿去要求子女，而是你给他们做出了什么更重要。

需要电线，他们首先想到了电视的天线。家里的一丝一毫日常都已经收入他们的大脑中了。显然这哥俩才是真正的玩家。

那个怎么样？电气系统已经启动，小哥俩已经进入机翼进风口的调试了。

【第7画面】

原文：太小！飞机需要一个发动机。太重！刚刚好！

解析：

飞机的核心部件是发动机，这让小哥俩陷入困境中。除草机发动机太小，拖拉机发动机又太重，这样会影响飞机的重量而不能升空。

两个小伙子在“货比三家”之后，放弃了除草机、拖拉机的发动机，最终主意打到了爸爸汽车的发动机上……

兄弟俩为了消磨无聊的时光，决定自己制造一架飞机。可是材料从哪儿来呢？他们从小弟弟的婴儿车、爸爸的汽车、院子里的晾衣绳、家里的电视机……“借”来各种各样的零件。

【第8画面】

原文：这活儿不好干。真累啊！

解析：

拆解了汽车发动机，装到了机头上，旋翼也固定成型。把最大的一个成型部件，在仅有滑轮的情况下固定好，不是一般人能做到的，况且是两个孩子。

背后的这颗大树作者一定有强烈的寓意，树干粗大挺拔，树貌繁茂翠绿，绿树成荫。无形中也暗示飞机制造过程是一个孩子快速成长的过程。

这活儿不好干。真累啊！体验是孩子成长的最好手段，对比一下我们的孩子从小自己做过什么值得骄傲的事情。

两个男孩在造飞机的过程中，全身心投入，利用了一切可利用的东西，没有现成的就拆卸家里的物品，不论是婴儿车、自行车还是电话、电视、汽车。看到这里，估计很多读者会觉得这两个男孩真是比家里的那个“小恶魔”还“恶魔”，要是他们在你们身边，估计早被家长一遍遍训斥、一遍遍阻止，说不定还会发生家庭战争。

之所以出现这种借鸡生蛋的局面，都是日常家庭养育的方式不同，放任而自由才会有肆意的行为和大胆的想象，虽然这会造成一些不必要的麻烦，但让孩子更勇于做自己。这是我们一般家庭所不能比拟的。

【第9画面】

原文：“转动钥匙，让它跑起来！”

解析：

飞机装配完毕，花盆最后也派上了用场。两人合力把飞机推出了制作车间，蓝天白云的天空是飞机自由飞翔的天地，而这间制作坊就是他们实现自己梦想的舞台。

从小狗背后吃力的背影看也在使劲全身力气，小狗就像是哥俩的小跟班，一起无聊，一起奋进。

“转动钥匙，让它跑起来！”实现梦想的时刻到了，哥哥在前，低头看着草地一脸的凝重，倒是弟弟翻动飞行手册跃跃欲试，小狗长大嘴巴半信半疑。小狗身边的油壶和漏斗已经给飞机加满油，只等这一生令下。

【第10画面】

原文：好嘈杂！好可怕！但是，它发动了。它飞起来了...真的飞起来了...好棒的飞机...

解析：

这两个小男孩在造飞机的过程中，心无旁骛，没有干涉、没有阻拦，或许是他们父母没有发现吧。在他们的眼里，家里的一切都是可以利用的，然后两人不管代价地使用一切可用之材，窗框、床单、电话线、爸爸汽车的发动机、水桶他们沉浸在“造”的快乐中，他们胸有成竹，物尽其用，最终造出了一架有模有样的飞机。飞速旋转的旋翼和喷出的烟火声音噪杂声让哥俩坐在驾驶舱异常的惊恐、小狗也转身逃离了现场，但飞机还是被他俩鼓捣飞上天了。

史比尔用连续性的场景、细腻的水彩线条，完美呈现了这两个聪明的、号称无聊至极的男孩，被妈妈要求去找点事儿做的时候，找到了一个目标—制造飞机的整个过程，当这两个男孩转动钥匙之时，发动机轰轰作响，飞机随即飞上了天空。每个孩子内心深处的梦想就这样得以实现了。

    作者从飞机的三个不同侧面展示飞翔的过程，尽管看不到他们的表情，但稍有惊吓后的他们一定异常的兴奋，他们做梦都想飞上蓝天，在自己亲手制造中梦想得以实现。他们喃喃的说着，它飞起来了...真的飞起来了...好棒的飞机...在他们的巧手和聪明的支配下，实现了他们敢想，但又想不到能实现的事情。好棒的飞机，不，是好棒的自己。

【第11画面】

解析：

男孩们在空中自由驰骋，享受着劳动成果带给他们的巨大喜悦。

一个大跨页，中间是飞翔的飞机和滚滚的浓烟，来凸显巨大的成就，何况是两个孩子的杰作。这是整个故事的高潮，此时他们不再害怕，坐在后座的弟弟悠闲的俯瞰大地，像是在证明自己的能力。

【第12画面】

原文：电视看不了了，得打电话叫一个修理工。电话不能用了，也得叫电话公司派修理工来。汽车发动不了了。（当然不能了！）

解析：

在两个男孩找到事情做的时候，父母在做些什么呢？父亲发现电视、电话全都坏掉了，想开车去搬救兵，结果发现汽车居然也瘫痪了……

小狗知道这其中的奥秘，但它坐在沙发上像没事人一样淡定，当父亲站起身打电话发现电话也不能用了时，小狗站在旁边扬起头，嘴里流着口水分明是内心不安，替孩子们担心即将到来的一场风波。

既然电话不能打，就开车亲自去找，父亲一脸纳闷怎么汽车也不能发动了呢！当然是不能了！发动机没有了吗！

此时，爸爸的表情是由淡然发现故障，到发现故障一个接一个，最后进入抓狂状态。这怎么能得了！是谁干的！

【第13画面】

原文：“我的床单哪儿去了？”“瞧瞧婴儿车...”自行车怎么啦？“我们的篱笆怎么啦？”“我的晾衣绳呢？”“花园里的家具怎么啦？”

解析：

此时的妈妈呢？也是发现到处一片狼藉啊！妈妈也发现储藏柜中床单消失了、婴儿车的轱辘没了、自行车被拆解的七零八落缺少了两个轱辘、栅栏、晾衣绳、家具等都被破坏了。

书中的妈妈，由最初找不到东西的疑惑，到吃惊，再到愤怒。此时，飞机的影子已经出现在天空中，但并没有引起妈妈的注意。

父母发现的丢失或残损的一件件，部分在哥俩东拼西凑中提到过，而惨景让父母来发现，相互的补充让故事不再一味的重复，但却能把父母愤怒的情绪调动起来。这是作者的运用的技巧。

【第14画面】

原文：“全都坏掉了！”(大惊小怪！）“东西都到哪儿去了？”“那两个男孩儿呢？”

解析：

在加上电熨斗、除尘器，加上以前的电话等，父母感到“全都坏掉了！”他们感到事情很蹊跷。父母凑到了一起，才想起来还有两个男孩儿，于是想到了孩子们哪去了？他们可能知道事情的来龙去脉。婴儿车里的小弟弟，这时已经发现了俯冲的飞机，只给爸爸妈妈看。

两个男孩的飞机引起了他们的注意，结果他俩简直被男孩们的发明气到爆，妈妈此时已经被在空中飞翔的男孩吓晕过去了，应该是在担心孩子的安危。倒是婴儿车里面的baby和狗狗欢呼雀跃一番。

爸爸手中电话愤怒地摔在一旁，来搀扶吓晕的妈妈，可小弟弟却把嘴中的奶嘴吐出来，大喊大叫。面对同样的场景却有如此大的差异，两颗父母拳拳心与不暗世事的孩子就是如此。

【第15画面】

原文：“给我立刻下来！”“他们好像生气了。”“还是降落吧。”

解析：

还好，爸爸足够坚强，放下哭天抢地的妈妈，大声喊叫让他们下来。两个男孩驾驶的飞机掠过树梢，看到高举拳头的父亲，意识到惹了麻烦。

左页是从地面的角度看空中的飞机，我们都习以为常。但以哥俩的角度从空中看地面，就是一副倒影，倒立的父亲变成了一个小人，而他们的飞机则成了庞然大物。

哥俩此时能体会到父母的激动的情绪，还是降落吧！要不要出大问题了。

这可真的是考验父母的场景啊！书中父亲和母亲对孩子的影响是不同的。想来两个男孩能够那么轻松找到相应的材料，并很快将材料组装成飞机，他们一定是平时不少做这样的手工，那么，这样最初的带领者会是谁呢？我想一定是这位抓狂的父亲。而孩子驾飞机起飞，在飞机上看到父母真的很生气，那股子淡定，也是可圈可点的，如若不是相信父母的爱一直在那里，他们又怎么会如此淡定呢？

而书中的妈妈，最初烦躁赶兄弟俩“自己玩去！”到后来由迷惑到生气到发现两个孩子在空中架飞机飞翔的状态，她也必定是经历了悲喜交加的刺激啊！

【第16画面】

原文：完美着陆。爸爸先很揍了一顿屁股，妈妈又亲了亲额头。

解析：

完美着陆，一场成功的惊心动魄的飞行。看他们的爸爸妈妈在飞机着地的瞬间疯狂地跑过来，由先前的愤怒变为担心，可见天下父母都一样。

动手制造的飞机飞上了天！这段经历印刻在他们一生中自不必说，怒火冲天的爸爸狠揍了他们，而清醒了的妈妈却拥抱被打的孩子们。

在面对对方教育方式的不同时，父母都不曾纠结，爸爸狠揍了一顿屁股，妈妈却又亲了亲额头。没有因为对待孩子的态度意见不统一进行内耗，你坚持你的方式，我坚持我的方式。即使是暴风骤雨的批评，也要让孩子们知道，“我们依然爱你们。”但真正能做到这些需要多少生活中点滴的磨炼呢？做好父母，必定是把每一次不寻常的“一团糟”当作一个历练的道场，才最终成就了这些我们眼里的“别人家的孩子”。

 一旁的小狗张开大嘴吼叫着似乎在为哥俩鸣不平。

【第17画面】

原文：“赶紧给我物归原处！”发动机...窗户...

解析：

小哥俩知道自己惹了祸，低头不语，接受叉腰挺立、充满正义父亲的教导。妈妈此时还在抹着泪水，情绪久久不能平静。

看到此时的两个阵营了吗？哥俩和小狗，还有他们的作品，而父母则是另一方。

拆解飞机对他们来说不亚于是另一场学习，男孩子从小就喜欢把玩具拆的七零八落，在组装在一起，这就是学习，从实践中学习。

物归原位，从中也可以体验到这些物品的作用，这是之前不曾考虑的。

【第18画面】

原文：椅子...床单——有点破了...绳子...油漆——怎么办？电线...轮子...篱笆...木头...工具...

解析：

床单——有点破了...这是飞行的代价，油漆——怎么办？消耗品用过来就不再来，其它东西都可以物归原位。自己亲自把拆解的重新做好，是另一种体验，从此变得倍加珍惜。

作家大量采用了漫画式的多格分隔的构图方式，这容易造成阅读上的零散感觉。但是，阅读起来，却颇为连贯、流畅，具有一种整体感。

【第19画面】

原文：所有东西都放回去了。快回房间去！

解析：

不得不佩服这两个男孩的父母，他们合而不同，母亲有母亲的教育方式，父亲有父亲的教育方式，但是两个人并没有互相干扰。他们愿意给孩子们更加宽松的环境，任由他们“作上天”，下来以后只让他们物归其位。

哥俩累了，小狗懂得他们趴伏在地。超级无聊的一天变成激荡回肠的一日，表面上他们灰溜溜的，但从此他们又长大了，懂得了自身的成长来自父母的惺惺挚爱。

回房间去意思不要在出去惹祸了，好好安稳一会儿。这是孩子的特点吗！好动，不安宁，心中都是坏点子，这就是男孩子。

【第20画面】

原文：“这些男孩儿啊！”“倒是挺聪明的。”

解析：

男孩们把飞机上的零部件一一归位，被父亲呵斥回家反省，他们又陷入了新一轮的“无聊”中。他们又琢磨着要干一项更大的一件事。墙上的宇宙飞船、火箭发射架、太空行走，是这样吗！

故事最后：两个家伙着陆后，被爸爸勒令东西必须物归原位，同时被赶回了楼上的房间，而尘埃落定之后，他们两个居然偷偷总结道：“这些男孩儿啊！”“倒是挺聪明的。”

先说这俩孩子，在无聊至极，被妈妈要求去找点事儿做的时候，找到了一个目标，并且不管代价地使用一切可用之材；虽然最终成功，却被勒令将东西归位，并挨了爸爸的一顿揍。在这样兄弟齐心，看书找结构，就地取材的等一系列行为中“看图纸、造飞机、操纵飞机”等各种技能也都在不知不觉中全都学会啦。而且在这次的“发明事件”中，他们也定是能学会爱护“家庭设施”的习惯吧，这难道不就是我们看到的历练经过吗？

绘本看完了，一场波澜壮阔也归于了平静，于是，这两个孩子又回归了这“超级无聊”的一天中，还会发生些什么来继续让我们修行呢？

彼得·史比尔30年前为孩子创作的“化无聊为创造力”的图画书，今天读完仍然让人感同身受。理解、斗智斗勇、耐心再耐心……

【后环】

解析：

后环衬与前环衬遥相呼应，都是躺在蓝天下无聊的发呆。或许，他们又在思索酝酿下一步计划，说不定又会把家里搞得天翻地覆。而他的爸爸妈妈显然已经习惯了他们的“破坏”方式，平和地讨论刚才发生的事儿，甚至有点得意孩子们的聪明，无奈地感慨，“这些男孩儿！”

有时候，家长真的拿这些体力精力旺盛的男孩没办法，他们无所畏惧，总是喜欢不断尝试新的事物，希望按照自己的意愿体验和感受，不论是什么东西在他们手里只是一个工具而已，他们可以把面粉搞得满地都是，可以把颜料涂得到处都是，还可能用剪刀裁剪他们一切可以裁剪的东西……而在我们大人看来，他们不应该动这个不应该弄那个，弄脏了弄乱了得给我们添多少麻烦呀。

我们希望一个按照自己的意志生活的男孩，他要懂事听话，不惹麻烦，德智体美劳都优秀……可是生命本来不是这个样子的，孩子就像一棵小树苗一样，阳光在哪里，他的枝条就伸向哪里。高楼林立的城市，男孩已经失去的田野、失去了河流、失去了撒野消耗精力的地方，在楼宇中的“格子屋”里，他们如果再失去自由捣腾东西的权力，想想他们是多么可怜，不无聊才怪。我们希望每个男孩都能绽放生命活力，那我们就需要给他们提供足够的阳光和水分，而不是不断砍去他身上的“枝杈”。

【封&底】

解析：

《超级无聊的一天》则是让父母学会放手给孩子宽松、自由环境的绘本。

可地面上却乱了套，爸爸发现电视坏了，电话打不通，汽车发动不了。妈妈发现婴儿车的轮子不见了，篱笆坏了，晾衣绳也不见了……小哥俩看见爸妈生气，感到不安，赶快使飞机着陆，并听话地拆掉飞机，将物品一一归放原处。即使如此，最后还是难逃爸爸一顿揍。

这本绘本初看起来，好似一场孩子和父母的“较量”，但是画面的细节处反应的正是家庭给予他们自由的创造空间。这两个孩子为什么有如此强大的创造力和果断的执行力。看看小哥俩一开始所待的乱七八糟的院子和他们杂乱的房间就能明白个大概，他们家里充满了玩具、书籍和小手工作品，还有各种航模和探索太空的图画。这是不是正说明他们的成长环境是丰富、自由且宽容的？对于一个动手能力渐强阶段的孩子，应该鼓励他们去大胆尝试，去发明创造，这对他们的兴趣和创造力的培养至关重要。

四、作者信息(略)