今天在上课之前，接到通知：要求今天上复习课。我心里有些不情愿，网课本来进度就慢，再上复习课，今年的课程进度成了大问题了。一会儿班主任在家长群里发布消息：9:40，住宿生家长准时到校接孩子。看到这则通知，明白了。到语文课，住宿生都在路上呢，没法上课啊！不得不上复习课了。
只好多连线学生读课文；针对昨天课堂字词重点翻译提问；因为这篇文章是之前储备好的，大部分学生还能读下来。效果还不错。再让学生读那天课后的一首诗歌，杜甫的《夜月》今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。结果问题就来了，很多学生读错，最夸张的是有两位同学居然不知道要读什么，由此可见，网课学生借机玩游戏的不在少数。通过一篇古文、一首诗歌的朗读，我们就能看出学生的学习状态。很多学生会心安理得的告诉自己和家长：网课效果不好。这是他们的借口。必须要强调，网课只是对你效果不好，自律的学生依然努力学习。
所以，写下此文，告诉躺平摆烂的学生，不要把“网课效果不好”当做借口。你要知道“网课只是对你效果不好”。因为你在网课期间玩耍，打游戏，就相当于在教室上课时，偷偷溜出去玩。只不过在教室老师能够管住你，不允许你离开教室。现在改为网课了，老师家长不在跟前，没有办法监督你。反倒使你用网课做借口，溜课、逃课。这个锅网课背不起，老师更加背不起。
对于你上网课时溜课、逃课这个后果终究是要你自己背负的。以成绩下滑为信号，以中考失利为代价，用一生辛劳来偿还。
