这节课首先设置淘气画小房子另一半的问题情景导入新课，吸引学生的注意力，是使学生积极参与到学习活动中来；接着学生独立探究后在小组内交流，体会根据轴对称画出小树另一半的方法，使他们在思想的碰撞中体会不同的画法；然后引导学生探究并交流数字图形的轴对称图形的画法，并归纳总结出用找对称点的方法发画轴对称图形较方便、简单，而且不容易出错；再通过比一比、画一画、我是“小小设计师”的练习，巩固所学知识，培养学生运用所学知识解决问题能力及创新能力。
作业反馈:有几个孩子不会找对称点，画出图形不符合要求，这几个孩子将一对一辅导。
