你真会讲故事吗
作者：塔林其其格
我一直以为自己非常会讲故事，尤其是给孩子。师范大学中文系毕业，普通话二级甲等，再加上天生的绘声绘色、眉飞色舞、亲近孩童。但是，最近忽然发现，自己并不真的那么会讲故事了。
儿子刚过三岁的时候，我开始和他亲子共读世界经典绘本。算算三岁到四岁半，读了总有300多本。我一直是儿子心里的最佳读友，并坐翻读，共赏美图，等待他发现成人不容易注意的绘本细节。而且不仅仅如此，我还与儿子一起“排演”绘本剧，比如说，读日本童话作家新美南吉的《小狐狸阿权》，我和儿子往往从小狐狸阿权刚刚放下手中的栗子，被兵十发现开始演起。儿子演小狐狸，我演兵十。我假装很莽撞地从墙上取下一杆火枪，向正要逃走的阿权瞄准，嘴里发出“呯”的一声，儿子立即应声倒地，而且紧紧地闭上眼睛。我跑过去推着他的肩膀喊：“阿权！阿权！你怎么啦！这些栗子都是你给我送来的吗？我错怪你了！阿权！”儿子先是一动不动，终于忍不住爬起来。接下来角色互换，他演鲁莽的兵十，我演那只曾经顽皮淘气、后来善良多情的小狐狸。一段故事演起来没完没了，儿子乐此不疲，并且在演出结束后还为小狐狸的死默默难过。爸爸也给儿子讲故事，奶奶也讲，但是儿子说，妈妈讲得最好。那是，我是特别走心的。
不过，最近讲的一个故事让儿子把我问住了。这是一个英国民间故事，名字简单，就叫《小红母鸡的故事》。小红母鸡和一只小公鸡、一只小老鼠生活在一起，不远处住着坏脾气的狐狸一家。小狐狸们饿了，让爸爸去捉鸡来吃。狐狸爸爸捉住了两只小鸡和那只小老鼠，放进麻袋里系紧要背回家，但是路上累了，就靠着河边的石头睡着了。随身带着剪刀针线的小红母鸡带着小伙伴逃出来，又在麻袋里换上石头。狐狸爸爸不知道，带着麻袋过河时被石头拽进水里淹死了，“再也没有上来”。我声情并茂地讲完故事，为小红母鸡的胜利喜悦。可是儿子盯着我问：“妈妈，那小狐狸们怎么办？它们没有爸爸了。”呃？这个问题我真没想过，真的，那饿得直叫的小狐狸们怎么办呢？
还有一个叫《豌豆公主》的故事， 这是许多人都听过的老故事。但是给儿子讲的时候，他又问住了我：“这个故事是什么意思呢？”是啊，是什么意思呢？一颗隔着许多层床垫和被子的豌豆，即使证明了躺在上面无法入眠的女孩是真正的公主，那又有什么意思呢？她的皮肤再娇嫩，她的血统再高贵，又有什么意思呢？这个故事的重点难道不是这个女孩和王子特别谈得来，在一起总是能玩得特别开心吗？
我给儿子讲过一个来自英国的叫作《迟到大王》的故事，一个小男孩上学总是迟到，不是说下水道里钻出鳄鱼吃掉了他的手套，就是说马路上出现了狮子挡住了上学的路，老师罚他默写几百次“我不再撒谎”，但是故事的结局是老师在教室里被一只大猩猩捉去了。咦，完全颠覆我的认知，难道小男孩不是撒谎吗？我儿子倒是很喜欢这故事，他喜欢在我看来完全不靠谱的奇异情节，更喜欢那个男孩长长的古怪名字——约翰•派克罗门•麦肯席，我读到这名字他就哈哈大笑，开怀的笑声总是把我的故事吞没了。
你瞧，我还会讲故事吗？
我似乎还停留在故事一定要有个主题、有个比较正确的中心思想、能够引导孩子们向上向善这个层面上，但是眼下这个无比缤纷绚丽的绘本世界似乎已经不再是这样了。我迷惑地搜索资料解答自己内心的疑问，有专家的说法是：你，站在孩子这边，就对了。
我反复玩味这句话，似懂非懂。故事当然还要讲下去，也许，我必须先把自己变成一个小孩子……
