6孩子成绩变差了，家长焦虑了。

由于疫情影响，孩子在家里学习的效率低下，效果不好。疫情不太严重了，开学后由于家庭原因，没让孩子去学校，继续呆在家里学习。期末考试让孩子参加了，结果出乎意料的差。

孩子成绩差，家长抑郁了。

一时间由一个优秀孩子的家长，变成了渣子生的家长，作为父母，心里落差很大。家长养育孩子，是对孩子有期望值的，一旦期望值落差太大，家长的信心就不足了，要是孩子一次两次考不好能及时赶上，还行，要是孩子从此一蹶不振，厌恶学习，家长真的跟着遭罪。没有过硬的心理素质，差生的家长也很难承受生活和孩子学业带来的压力。慢慢的对生活失去了信心，活着也就没啥意思了，于是，抑郁了。

差生的家长比孩子更需要信心。

孩子的差，不是一天两天造成的，虽然说，谁都想让孩子功成名就，学业有成，有一个非常优秀的孩子变成一个成绩差的孩子，估计孩子心理也十分难过，家长不理解，再一味地去指责，谩骂，孩子承受的压力更大，慢慢破罐子破摔，想成为好学生也很难重拾信心了。

心理承受力很重要。

我从一个以孩子学习为骄傲的家长转变成一个孩子成绩倒数的家长，心理承受力几乎坍塌，看到孩子成绩差，觉得孩子啥也不是了，成绩名副其实的坏孩子了，怪不得有很多家长，养孩子看不到希望，操碎了心，还不见转好，一次次的打击，家长也失望了。干脆让孩子自生自灭了。

成绩不紧紧是分数。

虽然说，学习成绩差并不代表以后发展不好，换句话说，在学生阶段，你成绩不好，在工作阶段你就能把工作做好吗？成绩不紧紧是一个分数，它背后折射的内涵丰富，折射出你的学习习惯，你的智力水平，甚至情感态度价值观都能反映出来。尤其是你的毅力，战胜困难的勇气等。可以说分数反映在表面上是一个分数，背后的内涵非常丰富。你能把学生阶段的成绩搞好，以后做什么事情，你或许都能搞好，你这个阶段的成绩搞不好，说明在学生阶段你是个失败者，以后每个阶段都有可能是失败者。能把一件事做成功了，做啥事的成功几率都大一些。因为成功的这件事背后做帮着成功者的优秀品质和能力。

差生的在学习阶段应该形成的能力是欠缺的。

学习成绩差的孩子，不能说品质差，但能力一定是有欠缺的。现在的考试，已经不同于过去对知识的考差了，现在的考试都是能力的考察，比如，运用知识的能力，总结概括能力，分析能力，需要表达能力，创新能力等十几种能力综合在一张考卷上。你知识会，考不了高分，就是能力问题，知识可以很快学到，能力可不是一天两天就能练就的。必须下苦功夫，千锤百炼才能形成。所以，差学生在创新各方面的能力是有欠缺的。

如何让差生变成好学生？重要的是信心和毅力加上好习惯。

这一次孩子考的成绩差，就当是对自己和孩子的一次心理素质的考验吧。面对困难，看孩子如何反映，家长应该采取什么措施应对。在生死面前，虽说一切都是小事但，一个人没有了活下去的希望，生还不如死了，所以，很多孩子在面对压力和成绩的时候，选择了跳楼，选择了逃避，处在一个处处跟人比较，处处都是伤害的差生行列，看不到前方的路，人生没有了光芒，充满失望和黑暗，是失败太多了，压力太大了，承受的期望值太高了。

被人人遗弃、嫌弃是最大的伤害。家长都会被最后一根稻草压垮，何况是十几岁的未成年的学生呀！有些人，不甘于平凡，又没有坚韧不拔的毅力，整天浑浑噩噩，行尸走肉的活着，没有了精神支柱，活着没意思了！