今天在沈老师的电影群里看到了一段对话：
孩子：妈妈，乌龟死了。
妈妈：你做作业了吗？
孩子：爸爸，天上的云真好看。
爸爸：赶快回家写作业。
说实话，有点讽刺，很多次我跟小平安的对话就是如此，三句不离写作业。这不就是鸡同鸭讲吗？
我说疼，你说加油。
我说疼，你说坚持。
我说疼，你说没出息。
我说疼，你说成功。
为什么我们不能理解孩子的想法呢？明明我们也是从孩子过来的，明明我们也曾是孩子。现在的我却总是跟小平安说着各种大道理，妄想让他明白学习的意义和学习的重要性，实际上收效甚微，这难道不是鸡同鸭讲吗？
昨天跟小平安饭后散步，美其名曰散步，实际上我是希望他能快速走路，减肥。于是当他说：妈妈，你看，这是什么？我说：快点跟上，你走得这么慢，怎么有减肥的效果？
就这样，我把小平安推向了宇宙，离我越来越远，现在有的时候我说话，他就听着，或者嫌我烦……这与我原来的育儿理念是相悖的，但是我却没有找到一条与之沟通的路。
“鸡同鸭讲”字面意思为鸡和鸭讲话，语言不通，形容两个人并非共同语言，无法沟通，中性词。
绘本《鸡同鸭讲》讲述了鸡与鸭出门散步，沿着乡村小路，走过同一棵树、同一朵花、同一条河……从清晨走到夜晚，彼此说的却是隔着千山万水的话。
作家汤汤以鸡和鸭为双主角，用童话这种易于理解的方式阐释“鸡同鸭讲”这个内涵深刻的成语。而画家贵图子设计的鸡和鸭的形象来自民间泥塑，表情生动，稚拙可爱。鸡和鸭感性与理性的思维差异以不同的色调交替演绎。绘本里鸡和鸭温情诙谐的一问一答故事，瑰丽浑厚的双重色调画面，巧妙打造了这个耳熟能详的“成语”绘本。
我们每个人可能终其一身无法完全理解另外一个人，但却没有止步于此，而是以一个温情又清醒的开放式结尾来启发读者思考：思维方式不一样的人，可以在一起吗？
无论年龄几何，无论上学上班，当你经历“言语孤独”的时刻，都可以读读这本致郁又治愈的小书。读完这本书，不得不感慨爱的包容力真的伟大，反思爱的感受力是否足够，拥抱自我，接纳差异。
这本书也将教会我们，身边的人不一定懂得我们所说的每一句话，但他们会一直用自己的方式关爱我们。因为，最真诚的陪伴，胜过千言万语。
所以，没有找到沟通之道没关系，去读书吧，与自己和解，与世界和解，快乐地度过每一天。
