我家的大姑娘凌宝小同学，刚满七周岁，小学一年级在读。
养育她的这几年，在很多方面我都是大大咧咧的，比如吃饭，我不会做精美的食物，只是做些家常饭菜；比如旅行，我没有带她去很多地方，大部分时间只是在生活的这个城市溜达。但陪她阅读，我是认真的，努力的，用心的。
当她还在我肚子里时，我便每天给她念些杂志上的文章，也会每天读几篇《新概念英语》里的小故事，算是胎教。后来看了育儿书，知道了“亲子阅读”这个词，我便从此开始了和妞共读的日子。很欣慰，这七年的亲子阅读，凌宝和我都有不小改变，可以说收获多多。
亲子阅读七年，我收获了怎样的孩子呢？
第一，爱阅读的孩子
尹建莉老师说，阅读是智慧的阳光和水分，孩子爱阅读，比上三个学前班都强。我很庆幸，在我的努力下，凌宝喜欢上了阅读。
有时候想想，孩子爱读书，其实不是件容易的事。要知道，现在的电子产品这么多，手机、电视、电脑、ipad等，充斥着动画片、小游戏。当然，一些动画是很好的。而小游戏也那么有趣，玩起来简直停不下来。凌宝也会玩游戏，也看动画，但每天，她还是会抽出时间来读书。
上了小学后每天除了作业和玩耍时间，凌宝坚持每天读书，睡前二十分钟或半小时的阅读时间，是她很享受很放松的时光。她的书包里，总会放一两本书，有她自己读的，也有带给同学的。班主任老师也很鼓励他们阅读，规定每天要读20分钟课外书，真不错。
第二，知识储备量大的孩子
从故事书到桥梁书，从自我保护系列到探险系列，从地理到历史，从情绪管理到科普系列，凌宝读书很杂，很乱。而这，无论在平时生活中还是在学校学习时，她有了一定积累，在面对一些情况时，她能很好的应对。比如有天我们谈到机动车限行，她能跟我们谈起地球变暖，温室效应。过年放烟花，她能讲起年的传说。去公园玩，她能大体判断看到的植物叫什么名字。
第三，识字多的孩子
因为读书多，她的识字量也大，这让她在进入小学后跟同龄人比有了一些优势。比如她平时写作业时我一般不陪着，因为大部分字她认识，也能理解什么意思，就不用缠着我问东问西了。而老师是要求家长给读题的，我从没有给她读过，她自已就搞定了。
因为识字多，老师放心地让她担任超级里的广播员，第一次在全校朗读稿件，妞出色地完成了任务。
现在，很多时候我陪妹妹玩顾不上陪她读，她就自己读。我有时偷着乐，看来我不用陪她读到12岁了，真是让人高兴的一件事。
第四，语言表达能力不错
不记得从什么时候开始，楼下阿姨们对凌宝的评价惊人的一致:“这孩子可真会说话”，“小嘴怎么这么巧呢”，“能说会道”，这是邻居们的评价。
进入小学后，老师的评价也是，她很会说话，也敢于当众表达。
我从侧面了解到，她经常举手回答老师问题，也敢当着全班小朋友的面讲故事，这就很好啊。
爱说，会说，很多时候也是情商高的一种表现吧。
第五，爱画画的孩子
这点真的是意外惊喜。大概凌宝三岁左右，我发现她对画画很感兴趣，随手涂鸦也很有创意。而且那时，她每次听故事，都喜欢看着图片，不让她看她还会不高兴。
也是从那时起，我开始特意引导她往画画方面发展。凌宝每天读绘本，想必是大量看图激发了她的图片欣赏能力这样，所以她的绘画水平在同龄人当中算是不错的了。我每次在朋友圈晒她的画，总能得到一片点赞。
而且她想象力也很丰富，笔下的画总让我惊艳。现在，画画也是凌宝生活中重要的活动之一。每次在书桌前一坐，妞会习惯性地拿出纸笔，先画幅画。家里到处都是她的作品，定期整理她的画，也成了我的日常活动之一。
我并不期望她能成为画家，只是希望在她往后的日子里，当她无聊时，伤心时，难过时，身边无人倾诉时，她还可以拿起纸笔，静下心来画幅画，用这种方式来宣泄自己。当然，我也希望画画成为她开心快乐时的调剂品。
回想这几年的亲子阅读，不只孩子受益，我自己也收获颇多。从一开始的懵懵懂懂到现在也能给朋友家孩子推荐一二，带动了一些朋友跟我们一起阅读，这真是开心的事。
阅读是一生的修行，希望凌宝能与书作伴，在书中学习，在书本中体会人生百态，感悟生活滋味，幸福成长。
