今天到了游泳馆，在换衣间时，我看见有个奶奶满头白发，脊背略微佝偻，行动缓慢，少说也有七十有加的样子，她正在整理头发，应该是已经游完泳，洗完澡要出去了。我总是对这种人老心不老的老年人肃然起敬。

也许在有的人看来，七十几岁应该做一些散步等比较和缓的动作，不应该出现在游泳馆里，游泳馆水多，有的地方还比较湿滑，有摔倒等风险，但这位老奶奶看上去应该是这里的常客。看到她，我作为一个年轻人，有什么好惧水的呢？我总是从老年人身上找自信，真是不好意思，anyway，有自信总比没自信强。

今天到了游泳池边，教练先让在岸上做几个收翻蹬夹的动作，一是回顾动作要领，二是当做热身了。简单地做了几下后，教练便让我入水。今天心里对水温已经有了预期，下的比较痛快，一下子进去也不觉得那么冷了。

一进到水里，心理还是特别恐惧和紧张的，胳膊都是僵硬的，可能昨天的落水让我的心理阴影面积不小。

教练让我用手扒住岸边，把身体漂起来，我竟然都不敢做了。此时，我已经把刚刚从老奶奶身上找的自信全部还给老奶奶了。教练也不说话，也不催我，就在岸边静静地看着我，这种无声胜有声的战术让我心理压力好大。

我知道教练一会儿还有小朋友们的课，为了不耽误教练的时间，我只好硬着头皮想着动作要领把身体飘起来，果然飘起来了，慢慢地重复了几次，又找到一点点感觉了。

慢慢地又把手放开岸边，把身体飘起来，又慢慢地飘的越来越远，慢慢地想着动作要领做昨天学的“收翻蹬夹”。

今天在水里泡了仨小时，净做收翻蹬夹了。教练说了，只要腿的动作练好了，其它都简单。做收翻蹬夹的时候，在水里我脑子也没闲着，我想到了《西游记》里龙宫的场景，声音在水中的传播效果不太好，游泳馆这会人也不太多，头一扎进水里，就像进入了另外一个水中的世界，还能听到咕噜咕噜冒泡泡的声音，我还想到了龙王，小龙女。。。还想到了前段时间看过的《海王》。。。努力把所有关于水下的影视剧都调出来回忆了一遍。。。

10:00一到，小朋友们进来了，教练该给小朋友们上课了，又不管我了，任我自己在水中随意地收翻蹬夹，我也不知道我的动作做的标准不标准，瞎扑腾吧。越到后来胆儿越大，即便在离教练比较远的地方扑腾，内心也没那么恐惧了。

我还看到两个初中生模样的女孩子来游泳馆里玩，她们不会游泳，误以为这里像游乐场一样让人戏水的，殊不知这里是比较专业的游泳馆。有一个小女孩比较胆小，一直戴的游泳圈，另外一个小女孩儿比较胆大，没有带游泳圈，还多次用自己创编的憋气动作把头埋入水中。

她的动作让我看上去提心吊胆的，为她捏一把冷汗，这里虽是浅水区，水深1.2米，但万一像我昨天一样，腿一滑，没有站稳，人一下子是会特别慌的。也许有的孩子会天真地以为，游泳馆还有救生员呢，但依我观察，游泳池的专业救生员只有两个，还主要坐在深水区那边，偶尔还会瞄一眼手机，当危险发生的时候，他们能不能及时过来不一定，那种落水的恐惧也许会伴随人的一辈子。有时候，别老把希望寄托在别人身上，唯一永远靠得住的只有自己。预防永远大于救援，这也是我强烈想学游泳的原因之一。

我的职业病又犯了。作为一名教师，我们对孩子的安全教育工作做的还远远不够，放假前我们会多次跟孩子们强调，夏天尤其要防溺水，但哪些环境是有潜在溺水威胁的，万一有溺水情况发生的时候，有什么急救措施可以采取，这些细化的工作，我们老师甚至都不知道怎么做，只是简单地告诉孩子们夏天要防溺水，这种一点都不具体的提醒关键时刻有用吗？

我问两个女孩：为啥不过来学学游泳呢？她们说：我们每天八节课，放暑假比上学时还忙，没时间。

每个人把事情的优先级设定的果然很不一样。

教练在给小朋友们上课的时候，我还注意到一个小男孩，他其实会游泳，但可能比较胆小，或者意志品质不够坚定，他一会儿就游到岸边，和教练说：教练，水太冷了。。。教练，我想撒尿。。。教练，那里太远了，我游不过去。。。教练冷冰冰地说：少废话，快点游去。那个小男孩满脸委屈，却又不敢不从地游去了，结果也能游下来。

李玫瑾教授谈育儿的时候说：运动可以解决一切教育问题。青春期的孩子一定得多运动，不然易出心理问题。

我特别赞同李玫瑾教授的观点，李教授谈到运动对孩子们的好处的观点非常多，百度有很多她的视频，大家闲了可以看看，应该会受益匪浅。