一、指导思想:
假期的新成长计划学习三班阅读课程的学习使我受益匪浅。几次作业的打卡也让我全身心的投入，一首诗一幅画，动脑动手，相得益彰。我也由衷的希望把自己的假期学习所得付诸行动，指导给我亲爱的孩子们，本来我并没有任教语文，只是在教导处工作，做一些杂活儿碎活。这学期学校学生人数猛增。我申请教一个班级的语文，也好让我的学习所得得以实施。以下内容也是我的设想，具体落实还需要细化。
书是人类进步的阶梯。是打开人类知识和理想大门的金钥匙。因此，本学期我将结合学校的营造书香校园设想。在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面儿。让他们学到更多书本上学不到的东西。让书成为每一个学生的好友。提高读写能力，夯实文化底蕴。陶冶个人情操。让孩子与书结缘，丰润人生。
二、读书目标:
每一个孩子都想读书，爱读书，会读书。从小养成热爱书籍和博览群书的好习惯。让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号:
我读书，我快乐，我成长。
四、读书活动措施:
（一）环境营造
1、黑板报的布置。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言。写在画纸上，贴在教室里的黑板报上，栏目专题为“名言警句”。每两周更换一次，让孩子们体会读书使人快乐。读书使人聪明，另外摘抄古诗词粘贴在名为诵读这一栏目，并且在黑板报上张贴学生写的读书心得，语文老师每两周推荐一本好书。把简要的内容贴于黑板报上，也可以由学生自己来推荐。
2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角。每个学生至少带来一本儿书，使图书角都有一定数量的书籍，在由班级里的图书管理员进行登记后，供学生阅读。
3、开展交换活动。班级的同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。教师本学期向学生推荐几本好书。并带领学生一起阅读，这学期我们将阅读《朝花夕拾》《西游记》《猎人笔记》《镜花缘》《白洋淀纪事》《湘行散记》
二合理安排阅读时间。
1、每周五下午的练习课作为阅读课。教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇散文的阅读，抓住学生的心。使学生对你推荐的读不看不快，对你推荐的美文心领神会。
2、每天早晨6:45到七点半，定为自由读书读报活动时间，每天晚上睡前自觉看书30分钟。
3、周六周日在家自觉看课外书两小时，并做好读书笔记。
（三）加强阅读评比。
1、把每本儿读过的书自己做诗配画，定期在班上评比。
2、评比“读书之星”每半月一次，发奖品鼓励。
3、定期到阅览室看课外书，语文教师定期开展好书推荐，指导学生做读书笔记。
4、开展读后感比赛，本学期准备在班级开展读后感比赛，评选1、2、3等奖再送学校参加比赛。
5、 在班级里开展“我读书，我快乐，我成长”的读书小报比赛，提高学生的阅读兴趣，为读书活动增添色彩。
