今天下午上了兩大節雅思閱讀課，出乎預料的是我不只是在課堂上傳授了知識，我還從在課堂與學生的互動中開闊了眼界、增長了見識，真正做到了與學生共同成長。
下午上課首先讓我眼前一亮的是考文垂項目9班的敏怡同學代表學習小組做的雅思閱讀是非無判斷題的解題技巧。
敏怡同學沒有參加過雅思真題的考試，只是課前在校外培訓機構參加過一些相關培訓課程的學習，但是她在小組發言中展示了極強的分析、概括和講解能力，並且圖文並茂把雅思閱讀判斷題的出題規律、解題技巧和做題套路講解得條理清晰、頭頭是道。讓我印象深刻的還有就是她全程脫稿，並且在關鍵部分還手動用粉筆在黑板上做了圖形示範，講解效果非常生動和顯著。
在敏怡同學的帶動下，我在接下來的授課環節也有意識地添加了板書手繪的內容，把一些困難的問題進行了直觀化和可視化的有效處理，獲得了良好的授課效果。
第二堂雅思閱讀大課是考文垂項目10班的課程。該班同學的表現更是讓我刮目相看。
第二堂大課是該班週三全天最後兩節課程。我授課的這個班機從早到晚排滿了課程，同學上課的疲憊和辛苦可想而知。在今天課程教學任務如期完成還剩下十幾分鐘的時候，我腦洞大開，突發奇想，邀請班上一位同學到講台上給大家分享一首自己喜歡的英文歌。我臨時安排這一活動一是為了調節和活躍課堂氣氛；二是為了讓學生寓學於樂，聽歌學英文，但是我心裡又有點擔心找不到合適的人選。但是出乎我意料之外的是，當我在課堂發出這一號召的時候，班上一位來自香港特區的同胞主動請纓，非常落落大方地來到講台為大家電腦上網找到一首他自己喜歡的流行英文歌曲，然後還為大家實時做了歌詞評析和選講，講解的過程還做了好幾次針對歌詞的動作示範，講解效果可以說是達到爆棚的程度，得到班上同學一致的熱烈的掌聲。
我心裡在想：
如果這位班草級歌手出現在商演舞台，那音色、派頭和控場能力也一定是槓槓噠！
今天的兩節雅思閱讀大課在一片歡聲笑語中圓滿落幕啦。在今天的課程當中我不僅向學生傳授了知識，我還向學生學到了許多東西：諸如分析概括能力、圖形傳達能力、樂於分享的態度和聲情並茂的表達能力。古人說教學相長，今天下午在我自己的課堂得到了印證。
