本文以穿越的型式向您讲述一个关于教育的虚构故事。
每次送儿子练跆拳道，我总喜欢站在楼下的一排石榴树下，听孩子们练琴、唱歌。今天我特意选了一棵鲜花盛开的石榴树，听着孩子们那稚嫩的声音，那优美的旋律，总会让我非常的放松。
一声高亢的声音后，我突然发现自己的身体飘了起来，我赶紧抓住旁边的石榴树，却发现身体更快的腾空，更为神奇的是，已经飘在空中的身体正在慢慢的消失，不过好在没有痛苦，有的只是惊奇。
当我刚刚感受到这一切，恍惚间，已经来到了一个不同的地方：低矮的土坯房代替了高楼大厦，几棵翠竹代替了石榴树，古琴的声音代替了钢琴的声音，我以为我犯了头痛病，脑子一定是迷糊了，当我摸索着走进房间，才发现一位全神贯注弹琴的老者代替了那些小朋友，望着老者的背影，我马上想到了经常出现在课本和学校里的一个人——孔子。
My god!我这是穿越了，太神奇了！
仔细观察周围的环境后，我确定自己来到了2500多年前，受到音乐的指引冥冥中竟然来到了孔子学琴的那年，公元前501年，孔子正好50岁。
惊叹之时，我突然听到一阵脚步声。
一位身着深衣式袍服的年轻人踱步走来，但见此人身高七尺开外，体态潇洒，面如冠玉。没猜错的话，此人便是师襄，鲁国的乐官。
原来，孔子非常好学，最近迷上了弹琴，正在向鲁国的著名音乐家师襄学习弹琴。
今天，师襄是来检查孔子学习进度的。
师襄：夫子，您已学了10天有余，该学习新的曲子了。
孔子：莫急，我虽已熟悉乐曲的型式，但还没有掌握方法。
师襄：夫子，您对自己的要求可真高！
孔子：师襄子，我已年过半百，对于音乐的掌握还差很远，也是惭愧！
……
两人聊得还挺开心，眼看半个时辰过去了，师襄才起身告别。
孔子又沉浸在了自己的练习中。
“这老爷子可真认真”我心里想着，慢慢的向孔子靠近，要知道这是千载难逢的机会，我怎么的也要和他老人家聊上几句。
完全沉浸在音乐中的孔子并不理会我，看来是太过专注没发现我。
我轻轻的痰咳了一声、两声、三声……
“来者何人？”孔子抬头，面带惊色的问道。
“孔老师，您好！”我急忙迎上去向这位伟大的教育家问好。
“谁是孔老师，孔老师是谁？”
我突然意识到“老师”这个称呼出现于1000多年以后的唐朝，然后马上改变称呼。
“夫子您好！我来自于2500年后的中国，不知什么原因，嗖的一下就穿越到这里，可能太仰慕您的盛名，就来到您在的这个年代，恰巧发现您也在学琴，真是巧了……”
“怎么个情况，2500年、中国、穿越，你再说一遍”看来老爷子并不了解高科技，这也难怪，那个年月那有什么高科技，连电都没有。
不管怎么说，我也基本放弃了解释，因为这也太过诡异了，连我自己都不相信的事儿，也不好让别人相信。机会难得，当下最重要的是抓紧时间问孔子一些问题。
“夫子，我能问您几个问题吗？”
“但问无妨”孔子很友善的答道。
我：您已年过半百为什么还要学一门新的乐器？
孔子：学而不厌。学习能够解答心中的很多疑惑，当你通过自己的努力获得新的知识的时候，那是一件非常快乐的事情。
我：您学琴的方式是什么，有什么独到的方法吗？
孔子：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。古之圣贤在很多方面都取得了很高的成就，老夫也是愚钝之人，并非天生知道很多东西，只要向这些圣贤不断的学习，假以时日你也会变得很优秀。
“说的真好，老爷子谦虚，为人也和善，多好的老师啊！”我心里想着，默默的点了点头。
我：以后孩子们的学习环境越来越好，教育普及率也非常的高，但由于考核体制的限制，学习的功利性越来越强，您有什么好的建议吗？
孔子：是吗！教育普及率高是好事儿，就比现在好啊！看来国家还是逐渐向好的方向发展。
夫子陷入了沉思。
孔子生活在宗法礼制传统较深的鲁国，这时周王朝的统治已名存实亡，诸侯间相互争战不断，“王道哀，礼义废，政权失，家殊俗”是那个时代的特点。
“夫子、夫子……”几声提醒后，孔子回过神来。
“我们继续。学习是一件非常个人的事情，虽然辛苦，但只要全情投入就不觉得辛苦了。举个我自己的例子，我在齐国听到《韶》乐，那音乐让我入迷，以至于很长时间我都尝不出肉的滋味，后来我学起音乐来就非常的快，所以先要培养自己的兴趣，让自己更加专注于所学的东西，所谓的考核体制也仅是一种外部约束。”
“说的真好！”我不禁感叹，“原来这种教育理念在春秋时早已有之。”
我继续问道：对于2500年后的孩子们，您有什么寄语吗？
孔子：希望孩子们好好学习，茁壮成长吧！
原来也是这么老套！:-D
又一声高亢的声音将我惊醒，原来我刚刚睡着了。
