最近在看白岩松的《白说》，其中有段话挺有趣的。他是这么说的——
“我经常会面临这样一个问题:请问对你影响最大的一本书是什么？对你影响最大的一个人是谁？我的答案永远是标准的:对我影响最大的一个人是我妈，对我影响最大的一本书是《新华字典》；没有我妈就没有我，没有《新华字典》我不会认识那么多字，看那么多书。”
这段话何其朴实，又何其正确！
我们可以这么理解白岩松的这段话:在一个人的成长过程中，有两样东西是至关重要的，一是妈妈的爱，二是识字读本。
今天向跟各位爱孩子的妈妈们推荐一本很有特色的识字读本——《汉字小学堂：画说地球与万物的故事》。首先这本书的两位作者的身份就很有特点，一个是“创意语文名师”，一个是“意象书法大家”。
说实话，我最初也是被这些“意象书法”吸引过来的。市面上的识字读物特别多，各种形式的插画都有，但以书法作品作为插画的形式，还真是罕见。
关于要不要教孩子早点识字，争议太多。个人认为，关键不在于时间的早晚，而在于能否给孩子带来好的体验。《汉字小学堂》这本书更加坚定了我的这一信念。
对于孩子来说，最好的识字读本就是能够把汉字、词语、成语故事、神话传说、历史典故等巧妙地“联结”起来，让孩子知道每个字都是生动丰富的，在历史文化中都占据着一席之地，这样他们才会对认字和阅读产生兴趣！
《汉字小学堂》就是这样一本充满“联结感”的趣味读本。书中收录了100个常见常用的汉字，作者把这100个汉字用心分为“天地、植物、动物、人类、奇幻”五篇，巧妙的划分，方便了小朋友对字义的理解。其中每一个汉字又单独构成一个体系。
如“包”属于“人类篇”，作者用“灵珠子诞生”（哪吒出生的故事）生动展现“包”的来历和含义；用甲骨文、金文、小篆和楷书串起“包”的演变过程；再用小篆画出一个古朴圆润的“包”。让读者每次听到这个故事，不由忆起“包”字的演变过程和“包”的含义，把汉字之美内化于心。对小学一二年级的孩子，还可以根据字形的演变来理解“包”字的本义和衍伸义。
再如“禾”属于“植物篇”，作者用天狗运稻谷的故事来讲解“禾”的缘起。对小孩子来说，这一点特别容易接受，因为他们第一次见到饱满下垂的谷穗，会很自然地联想起“狗尾巴”。
对大孩子来说，也不用担心这个故事太过幼稚，因为这里边有“神农氏”“伏羲氏”“玉皇大帝”等传说故事，我们还可以延伸开来，跟另外一个版本的故事“天狗偷稻谷”对比，让他们感受一下创作的奇妙之处。“运”“偷”，仅仅一字之别，却瞬间让这个故事变得美丽起来。
在讲解另一个版本的故事的时候，我们还可以顺便提一下“鸡犬升天”和“天狗吞月”等成语的出处啊。
