瓶子主题第一周已结束，跟随新主题的开展，伴随着指导孩子的过程，我从中学会了很多新的技能。泥塑开启了我新的大门。
初次接触陶泥还是在专业的活动机构 仅仅是远远观看，不上手制作，为了准备预操作作品，打开了一包黄泥，开始了我的手工制作。
制作一个瓶子，平铺压扁围拢，看似简单的操作，却失败无数次，烂泥一摊。硬硬的黄泥很快就会干掉，但是加上水又会导致泥巴湿湿的不好操作、不出型，我尝试着将黄泥全部铺开，既然用很多水不行，不用水也不行，那我就用一只手心占满水，轻轻的拍在另一只手掌上，保证两个手掌心都有一点点水，开始压扁，效果不错，泥巴没有裂开。起高的时候又遇到了问题，泥巴不好塑形，怎么办呢？里面塞上报纸固定支撑，一张张报纸塞进去效果还是不错的，但是瓶子总是有地方会裂口，静静的看着瓶子：“该怎么办呢？”用手指沾了一点水抹开，咦～神奇的事情发生了，修复功能很强，瓶子上的“伤口”愈合了，还不错，一个美美哒瓶子出炉。
罐子：有点难度，需要搓条一圈圈的围起来，搓细了断，粗了不美观，轻轻的用水沾一下粘合度更好一些。
带着自己做的瓶子和孩子们共同研究如何用黄泥制作瓶碗罐。
孩子们你们瞧，这是什么？用什么做的？通过这一问题引导孩子们大胆猜想制作过程，大胆尝试操作。不否定大家的想法，让孩子们带着自己的思考制作作品，获取直接经验。
天天主动跑来美工区想要做瓶子，自己找材料自己动手制作，过程中遇到不少问题：“老师，泥巴太硬了。”“那怎么办呢？你想一个办法。”“我觉得用水比较好。”于是，他找来了一盆水。起初会用很多水，但是发现泥巴根本就捏不起来，伴随着自己的尝试，他惊奇地告诉我：“老师现在好了你快看！”“你是怎么做到的呢？”“我只用了一点点水。”通过这一环节，孩子知道了，水多水少，能够影响泥巴的松软程度，控制好水量很重要。
天天很爱观察，他发现瓶子里面有报纸，问我：“老师，这是干嘛的？害怕倒了吗？”我轻轻点头，他赶紧把报纸塞进去，很有成就感的看着我。自己害怕泥巴中途掉下来，还选择在中间添加胶水固定。
讲评时间，他给小伙伴们讲得头头是道，第一步怎样第二步怎样，在制作的时候遇到什么问题应该如何处理，虽然瓶子的围拢线条不是特别细致，但孩子的初体验非常成功，听到小伙伴的掌声，很有成就感。
很多孩子想要继续尝试美工区的泥塑作品，对此我提出来疑问，怎么样才能做出逐渐变粗的瓶子呢？
“把上面的泥巴捏粗”
“可以在围拢的时候把泥往外一点，这样就变大了。
“但是太大了肯定会倒怎么办。”
......
孩子有无数个疑问，伴随着孩子的猜想，美工区又会展现出什么作品呢，我将继续期待着。
