有一天放学，儿子教他姐姐唱幼儿园学的歌，说：“你要尝试，不尝试你怎么知道你会不会呢？”
等姐姐学会后，一起唱这首歌，唱完之后儿子说：“看吧，你尝试了，很快就会了吧。这是幼儿园老师对我说的！”
孩子的言行就像一面镜子，折射出我们平时言行的影子。这个我们，包括最亲近的爸爸妈妈爷爷奶奶，还有相处较多的老师。
有一次，吃完饭的时候，姑姑家的姐姐在我家吃饭，开饭的时候，姐姐突然想妈妈了，就开始哭起来。
儿子看到后立马严肃的说，“不需再哭了，再哭你就不要到餐桌这边。”
甚至有点生气的说：“再哭，你就不要吃饭。”
我当时很惊讶，看到姐姐哭为什么没有同理心，反而生气的要姐姐立马停止哭泣。
我赶紧跟他姐姐说：“是想妈妈了呀，你吃完饭，妈妈下班就过来接你了。”
并对儿子说：“你看，姐姐是想妈妈了，你有时候也会想妈妈，也会难过，对吗？”
他仍然气鼓鼓的说：“就不许哭。”
我说：“姐姐是心里难受，她现在需要安慰，有人安慰她就不会那么难过了，就不会哭了。”
儿子过了一会儿，对着姐姐扮鬼脸，然后边扭屁股边哈哈大笑说：“姐姐，扭扭屁股。”
姐姐立马破涕为笑。
后来，我想他为什么会在姐姐哭的时候生气，认为哭是不好的，而且想强制姐姐停止哭泣，可能是因为平时他哭闹的时候，大人会制止他，再哭的话就怎么怎么样之类的。为了让他停止哭泣，大人否定了他的感受，而不是接纳他的情绪，以至于让他认为哭就是一种不好的行为。长期以往，孩子就对自我感受进行否定，情感被压抑。
而事实上，对于孩子来说每一种情绪，每一种感受都是有意义的，而大人要做的是和他一起去找情绪背后的原因，一起来一场自我发现之旅，这样孩子才能拥有健全的人格。
我们大人的言行是一面镜子，孩子对着镜子去模仿着做。而孩子的言行也是一面镜子，折射出我们教育者的行为。
所以每个父母想要孩子是什么样的人，首先你自己要成为什么样的人，不断的提升和完善自己，而不只是口头上去教育孩子，所谓言传不如身教！
