文/沭彦/原创
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为了更好的开展劳动实践活动，学校决定将校园里的花坛，平均分配给每个班级进行种植。
我们种植的花坛，是从西面开始数的前三个，听到这个消息，孩子们都高兴极了。
我们拿着铁锹，来到花坛，男孩子们撸起袖子，将铁锹插进泥土，右脚使劲一蹬，再一翻，循环往复，就这样，我们相互轮替着，将土松好。
女孩子们拿着盆，拿着水桶，打满了水，在松好的土中浇水，等待土壤吸收好水分后，将拿来的种子，种入土地。
就这样，我们利用大课间时间，把我们心心念念的花籽种入土中。
一双双充满期待的眼睛，注视着那一方土地，露出了欣喜的笑容。
那片土地下，倾注着26位孩子的爱，我们将毕业季所有的感情和秘密，随着花的种子，一同播种，在泥土里，在心坎间。
此后每天的课间操后，我们就会给种子浇水，仔细寻找发芽的痕迹。
大约过了一个星期，种子发出了小芽。它的腰弯弯的，就像一座小拱桥，颜色是嫩绿色的，可爱极了。
过了几天，小芽挺直了腰，站得笔直，它还长出了两片长椭圆形的小叶子。
孩子们高兴得又蹦又跳，还叫其他班的孩子们一起过来看。
我们渐渐发现，花坛里同一批种子，也会存在差异。
同样的播种时间，有的发芽长大，崭露头角；有的却还藏在土里，享受着泥土里的时光，久久不愿探出头，看看外面的世界。
我突然想到一句话：三四月做的事，八九月自会有答案。
这些花的种子，就如同我们班里的孩子一样，有的孩子无论成绩还是生活能力，都很出众，就像花坛中这些早早发芽的种子，会最早绽放他们的魅力，吸引别人 的注意力；有的孩子，就像那些还未发芽的种子，在悄悄蓄力，在某一天，大放异彩。不论早晚，这些花迟早是要绽放的呀！都会装点着美丽的校园。
那些还未发芽的种子，请一定不要放弃对他们浇水施肥，耐心等待吧！他们或许会是最灿烂的那一朵花，明媚整个夏天！
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