这次参加西部乡村财商赋能计划第一期教师培训，我是怀着好奇与探索的心情走进培训课堂。因为之前对财商课程很陌生，觉得“财商”这个词高大上，望尘莫及。就自己而言是这样理解:财:钱财，商:如何获取。要在乡村小学进行财商教育是不是有些好高骛远？就这样踏上去靖远的征程。
一路上大西北贫瘠的山梁已脱去了绿色的外衣，显得荒凉而孤寂。
两天的培训，虽然短暂但感触很深。被百特教育首席培训师唐薇老师这全新的理念和打破常规的培训模式所吸引，感觉既享受又紧张，还得动脑思考。
先来说一说唐薇老师的打破常规的培训模式:以组为单位，每一节课、每时每刻你都得动起来，有写有画有思(正如唐老师说不断的挖坑，在跳进跳出的过程中完成任务)每一个指令都是有意识的设计为完成教学目标。同时被唐老师游刃有余的演说技巧所折服，驾驭课堂，应变能力都能随时掌控，佩服！羡慕！哪怕是做游戏也是高度集中注意力，边听边想，不能有一点点开小差的时间，集中注意力。在教学过程中设计游戏，不但活跃气氛，激发兴趣，还能培养孩子的注意力。
其次说一说教学工具:问题树(画一棵树，树杆上写出问题、根部剖析问题的原因、树冠部分分析后果)，可以用于班会课来分析问题。其中一组展示最有意思:学校活动繁而杂与学生成绩的矛盾？一下子倒出老师们的心声。最终造成的后果:老师们心累，学生成绩不理想，导致家校矛盾。如何解决:“迟来的爱，也是爱……走自己的路，让他去查……”而终结，热烈的掌声，你会明白！
再来说一说:财商教育:唐老师播放小董老师(董仲蠡)《教育的意义》演讲视频，让老师看滴荡气回肠，激动不已，之后引出财商教育。学校和老师应该交给孩子什么——社会生活技能，包括获取财富和管理财富的能力(财商教育)。其中唐老师讲到了为什么要上财商课？财商教育是什么？财商课的核心理念？
最后说一说小鸡桌游游戏:朱滓洵老师讲了开发小鸡桌游的起源以及意义。
(朱老师在贵州支教时，有一个小孩因家里穷，买不起保险，父亲遇车祸交不起医药费而失去父亲的故事，引发了她的思考。）
培训结束了，我在想财商教育对乡村孩子的未来有何作用？我未知。
元芳，你怎么看……
