忆江南，最忆是杭州。破难题名师玩转绘本，建社群种子续航共研。何日更重游？在杭州，遇见闫学，犹如一盏明灯，照亮了我前行的路。
以前认为绘本只不过就是本图画书，给学生讲绘本只是简单地读，从未用心研究如何给学生讲解，应该从哪方面引导学生赏析绘本，让绘本物尽其用。闫学老师的课程从理论、实践、指导等方面入手，深入剖析，环环相扣，使人受益匪浅。
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有一一因为我有一位读书给我听的妈妈。”听了汪抒怡老师的有声有色读绘本专题，获益良多。特别是课程中提到的：把握朗读的节奏，用好合适的音乐，引入戏剧表演；更是值得细细品味并在以后的绘本阅读教学中加以运用。
陆霞老师带领大家从不同的角度赏析了《母鸡萝丝去散步》这个绘本故事，使我深受启发。我这才发现，以前的绘本阅读教学只停于表面，只是简单地带领学生读故事，悟道理，而陆霞老师却引导大家从哲学、美学、创作等不同的角度去赏析。听了陆霞老师的讲解，我感觉到这不单是一种方法的指导 ，更是一种思想的引领。
王艳霞老师把在座的老师当成了“大朋友”，现场展示了一节充满温暖和欢乐的绘本阅读课---《花婆婆》。以前，我也和班里的孩子们一起阅读过这个净化心灵的绘本故事，但王艳霞老师的课堂展示，使我对这个故事有了更加深刻的理解和感悟。之后，王艳霞老师分别从儿童心理治愈和儿童国际理解主题来给大家以引领和指导。
还有陈培骊、王林、曹爱卫几位老师分别从不同的角度诠释了绘本阅读的意义和价值，同样都是满满的干货。而在7月9日晚上举行的“品味香浓人生，漫谈诗意绘本”更是将这次学习活动推向高峰，唤起了大家的童心，叫醒了大家的诗意情怀。
通过本次绘本研究学习，让我对绘本阅读教学有了进一步的认识。闫学老师和她的团队成员，就像一盏明灯，照亮了我前行的路。在以后的绘本教学活动中，我会不断探索，不断创新。亲爱的老师们：为了使更多的孩子爱上绘本阅读；为了使自己的教学从浅显走向深刻；为了让我们的世界更加美丽；让我们都加入到“花婆婆”的队伍中来吧，愿我们所有的老师都能成为美的化身，爱的使者，为使世界变得更美丽，奉献自己的一份绵薄之力。
