著名的物理学家爱因斯坦在《论科学》一文中这样说到：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象力的重要不言而喻。

儿童发展心理学家格林斯潘说过：“进入假想游戏是孩子成长过程中最重要的飞跃之一。”而想象力就是进入假想游戏的钥匙。从2岁起，儿童就会开始用假装游戏来区分日常的现实世界，和另一个假想出来的世界；等到了3岁，儿童的游戏世界就会变得丰富且具有故事性，并且随着年龄的增长，他的假想世界会越来越庞大，越来越成体系。

可见，儿童丰富的想象力是与生俱来的，并且会随着他们年龄的增长，见识的增加，想象力会越来越丰富。在他们的小脑袋里，装着自己庞大又独特的专属世界。

想象力对孩子来说，太重要了！通过想象，可以锻炼孩子的日常认知能力，比如，语言的发展、因果的推理、情绪的认知等等。

毋庸置疑，想象力拓宽了孩子们思考的边界。最近陪蜜月看的《1，2，3？数动物》，就感受到了充满想象力绘本的魔力。

这本书是由法国著名作家阿兰·克洛宗创作，他的《猜猜翻翻系列丛书》《这是什么？这是谁？》等作品火爆全球各个国家，深受孩子的喜爱。这本《1,2,3？数动物》延续了他一贯的风格：幽默且富有创意，每个翻翻页后面都有一个立体机关，翻开后可爱的小动物们就会跳出，22个种小动物，带给孩子们超多的惊喜和乐趣。

这本书就是那种看封面平平无奇，翻开内页会直呼“哇哦！”的书。

局部与整体

翻开《1,2,3？数动物》的封面，首先会被漂亮的配色所吸引，但这不重要！当你看到右边部分小相框似的格子里奇奇怪怪的“东西”时，你会一头雾水，“这是什么东西？”紧接着，左边的文字开始提醒你，它有0条腿、0只脚，0对翅膀……哦，看完这些介绍，你开始恍然大悟，心里逐渐浮出答案。这个时候，翻开右面相框纸，新的世界会倏地扑面而来——灵动活跃的生命出现了！这个时候，你不光感叹于画风的可爱随性，更会感叹于工艺的精巧和设计的巧妙。

当你完成以上这一套动作时，一个动物的特点你会熟记于心。小画框里的“局部”与画框后的“整体”打了一套组合拳，帮助孩子认识了解了事物的关联性。这非常有助于刺激孩子的想象力，提升孩子的观察力。

这就是作者的高明之处！他擅长将生活中的事物，和小朋友要学习的各种概念或场景联系起来，创作出的激发孩子观察力和想象力的趣味作品。

平面与立体

孩子大概2岁左右，会处于一个对空间敏感的时期，他们会通过上爬下钻等动作，来探索空间，这个时候是培养孩子立体空间感的最好时期。家长要做的是保护好孩子的探索欲，并在他探索的时候，保护好孩子的安全。

除了陪孩子玩捉迷藏、钻洞等游戏，陪孩子看立体机关术也是一个不错的选择。正处于空间敏感期的蜜月就特别喜欢《1,2,3？数动物》的立体机关设计。

一共有23个翻翻页，每一个翻翻页的后面都连着一个立体机关，展示不同的小动物：长颈鹿伸着长长的脖子在吃草，海象竖起了两颗又大又长的牙齿，章鱼的8条触手随着翻翻的节奏在动，小蜘蛛沿着自己织出的网在爬……

不得不说，这些设计精巧、富有创意的立体机关，不仅展示了动物们独一无二的特点，更是以一种风趣幽默、轻松活泼的方式，带孩子们开启对动物、数字、场景等的认知之旅。

小画框里的“平面”与画框后的“立体”，带给孩子们视觉上的冲击，让孩子们更加充满好奇心的去探索。

对于各种书中“平面鱼”和“平面海星”烂熟于心的蜜月，在看到“立体鱼”和“立体海星”的一刹那，似曾相识又迷惑的小眼神别提有多可爱了，在我提示下，才确定的说出它们的名字来。

数与量

让数数不再枯燥，让认数不再乏味，《1,2,3？数动物》是将猜谜游戏与概念认知相结合，用23个猜谜游戏和立体翻翻页，在启发孩子认识数字的同时，提升孩子的观察力和想象力。

每个翻翻页的前面，有一些猜谜线索：

我有8条触手，让我能游泳、抓住东西，我是谁呢？

我有6条腿，背上还有7个斑点……

类似这样对话形式的猜谜游戏，然后对应小画框里的“局部”，就可以大概猜到画框后面的小动物。

这个时候，考验孩子们眼力的时刻到了，比对猜谜的文字部分，开始点数核对，这样数与量的对应就可以很好地理解了。

在猜猜与翻翻中，就可以了解一些有趣的动物科普知识！在书的最后，还有一个超大立体翻翻页，里面藏着一只神奇动物，相信你可以带给孩子更多的惊喜！

当然，这种设计复杂的立体书，翻看的时候动作一定要温柔，如果孩子在很“暴力”地翻看时，我们家长可以这样引导，比如说：“后面的小鱼在睡觉，我们轻一点。”或者说“太大力的话，或弄疼小动物的，我们要轻一点。”相信充满爱心的小朋友，一定会乖乖配合的！