摘要1
孩子得知道如何思考，也就是说，他们得能真正把事情想明白，能自己解决问题。他们要有把控事情的能力，懂得审视，头脑里要有概念，并能够以之进行推理。如果遇到的真是一个问题，他们要决定解决办法；如果那是一个概念，就需要决定赞成、反对的程度及理由。我们不希望孩子像个机器人一样，根据别人的指令机械地回答问题，或者按照别人制定的步骤行动，我们希望他们成为思考者。
感悟：
建立思考的习惯是在生活中的方方面面去提现，比如说整理书架，可以分类整理，还可以按书本发现整理，还可以按什么去整理呢？就这样带孩子不断去尝试，找不同的解决问题的方法。
摘要2
改进学校传授批判性思维的方法是一个复杂的问题，也不是本书的重点，但在自己的家里，父母们可以，而且也应该承担起教孩子思考，即自己想办法的任务，而不是让他们毫不用心，机械地处理信息和生活中的经历。我们可以改善与孩子谈论学习内容、生活经历和做决定的方式。
感悟：
有一个很好练习的办法就是在给孩子们讲故事的时候，比如讲“苏武牧羊”的故事，你可以问问孩子，假如你是苏武，你是选择投降还是流放北海？为什么？投降会失去什么？得到什么？不投降会承担什么样的后果？你的生活中做过哪些和苏武一样令人佩服的事情？等等这么跟孩子去讨论，是一种思维的锻炼，故事也会变得很有意思。
【亲密互动】
和老石出去喝奶茶，跟老石说
“我想吃面”
“晚餐不是刚吃了吗？”
“是哦，那我想吃点什么呢？”
“大哥，你是我大哥，十年前脑袋被驴踢了，所以现在脑子不好使……”
哈哈哈哈哈……
【感恩嘉许】
1.感谢老师们的挂念
2.感谢老石的陪伴
