文 | 播音杨声筒
“在北京广播学院（今中国传媒大学）的导师齐越，1946年毕业于西北大学俄语系，今天我来到了导师的母校。”
2015年10月18日，央视前主播敬一丹携新书《我遇见你》做客西北大学。当年28岁的她，在历经3次考研备战后，终于迈进北京广播学院大门。而她的研究生导师，正是新中国人民广播事业的第一位男播音员、开国大典播音员——齐越。
时间闪回1947年8月，延安新华广播电台（今中央人民广播电台前身）播音组，来了一名年轻人报到。他叫齐斌濡，河北保定高阳县人，西北大学俄语系毕业的高材生。他听从组织安排，告别了自己热爱的俄文翻译和编辑工作，正式成为人民广播战线上的一名新兵，也成了人民广播史上第一位男播音员。
半个世纪后的2002年，作为齐越母校的西北大学（简称“西大”），敢为三秦先，创办了陕西第一家播音与主持艺术专业。迄今已达15年。
“211工程”高校、“双一流”世界一流学科建设高校、中国播音泰斗齐越校……累累金字招牌加持助攻，西大播音专业招录学生自然条件不一般。
“想成就‘齐越’式播音传奇吗”，检视2017年招生简章，劈头就是自带流量的超级IP。奈何只是巧立title，看遍全文，再也窥见不到齐越先生半点背景介绍。
“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”与唐代诗人韩愈在蓝关古道留下千年绝唱迥然不同，梳理整份简章，可以看到该校播音专业文理兼招，面向“全国各省市自治区”，但“具体招生计划详见各省志愿填报指南”。校方透露，招生人数在40到50人左右。一半名额留给陕西考生，25人左右。只是需要到“西北大学（太白校区）”参加考试，此前2014年到2016年曾在艺考大省山东青岛设立唯一省外院校艺术类专业考点——仅限山东籍考生。
该专业2014级山东籍学生“east330”介绍，班里外地的山东人和河南人多一些，然后再就是少数甘肃和新疆的，还有几个东北的，其他基本没有了，南方学生要想考就得去西安考，所以基本没见过。这也传递一个信号：类似这种“全国包邮”学校，只要时间充裕，不怕“南北之阻”，大可马蹄长安，华山论剑，为自己争取一个良机。
检索“考试科目”，西北大学也实为仅见。播音初试自成一景——“观摩短片，撰写分析文章”。对于清奇的考题考法，寥寥十字引得往届艺考生惆怅无比，“我们真的没有讲过写影评，但是播音为什么要考影评呢？”
殊不知，对照《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，大学专业共分为12个学科门类，包括：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。“播音与主持艺术”专业隶属于“艺术学”中的“戏剧与影视学类”。
而在国内，“播音与主持艺术专业”一般设置在新闻传播、文学艺术、戏剧影视院系，这是因为，艺术学原本是文学这一学科门类下的一个学科，2011年，艺术学首次从文学门类中独立出来，成为单独学科门类。由此可以知晓和这些关联学科千丝万缕的师承、交叉、兼容。
教育部原文这样表述——《普通高等学校本科专业目录（2012年）》是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。从中可以看出西大的专业考察贴合专业划分、名称及所属门类，是一种对考生专业意识的前置引导。
至于犯难发憷的“观摩短片，撰写分析文章”如何解锁？对于“短片”如何界定？爬梳各方声音，“短片”大致有纪录片、电视栏目分析、专题片之类。前述西大2014级山东籍学生“east330”直言，绝不可以写观后感！当年写的是对一个长新闻节目的影评，比如拍摄手法叙事手法等等。也有网友说，尽量多分析些体现出来的蒙太奇、构图、叙事手法，2016年考的是纪录片《漂泊洛杉矶》。
理论解释万事万物，是百试不爽的万灵模板。阅片量寒碜不可怕，要想消除焦虑，独步考场，力压考题，在此敲黑板荐读两本压卷压惊之作：国内广播电视研究知名学者，华中科技大学石长顺所著的《电视专题与专栏：当代电视实务教程（修订版）》（复旦大学出版社，2013年1月）和北京大学新闻与传播学院院长陆绍阳著述的《视听语言（第二版）》（北京大学出版社，2014年7月）。
相信研读过后，定能轻易推开虚掩之门，体验解码的豁然开朗。如果本身你就“阅片破千部”，喜欢看豆瓣刷猫眼，再搭配这些高头讲章的理论释读，也能完成从基础到进阶的精进。
除了首当其冲的“观摩短片，撰写分析文章”，复试中“即兴评述”也是每每说起向隅而泣的传统“老大难”。西大播音主持专业系主任周东华在做客西安广播电台FM1061《老师好》节目中，曾表示“即评”就是“口头小作文”，“文体是议论文”，考察“思维品质”“文化课积累”，“每到这个环节，学习成绩，比如300分、400分、500分，表现差异特别大。一下就出来了”。如何从容破题，诚心安利长效爆款——中国青年报曹林《时评写作十讲》（复旦大学出版社，2011年8月），“自来水”粉丝奔走相告，身边小伙伴也是读到烂熟，直叹涉笔成趣根本就是实力派。
要想一骑绝尘独占头筹，除了专业考试合格，文化总分过本省二本线也是一大“痛点”，而英语则不能低于90分（外语成绩满分不为150分的按比例折算）。省内按照文化成绩从高分到低分录取，文化课成绩相同时按专业课校考成绩由高到低依次录取。省外按照专业课校考成绩从高到低，择优录取。
作为专业带头人，周东华是“嫡系”老西大人，毕业于八一级中文系，本校现代汉语语音学文学硕士。而这也是国内一些综合高校、地方院校播音师资投射：中文、新闻等相邻专业平行移植，进修访学而成。此前一般拥有省级、国家级普通话水平测试员资格。
对于这一师资队伍，悠悠众口褒贬不一。有人直陈，播音需要博学杂收，取彼之长，融为我用。而一些人耻居其后，忧虑因循旧例，承袭中文、新闻等思维图谱，甚至半通不懂，倡言“口耳之学”的正统独立性。
虽不是科班出身，但据其同学博客文章讲述，全班39人，没有谁比她的普通话更标准的了，“说话有板有眼，抑扬顿挫，字正腔圆，表情丰富。”检索其所发论文，作者简介一栏也显示其为“北京人”。
通览其发表论文、科研项目、社会工作、所获奖励，触角洞悉跟着播音跑，打磨出播音头部内容竞争力。在随笔集《八一集——西北大学中文系八一集入校30周年纪念文集》，该班班长曾题诗周东华：绛唇芳齿吐清芬①，更有明眸识慧根。弟子三千竞风采，桥门谁不仰公孙②？（注：①谓长于播音，舌华清妙。②公孙：唐代艺术家、教育家公孙大娘，生当开元盛世时，善舞剑器，妙姿惊动朝野，弟子遍及天下。末句喻东华主持西北大学播音与主持人专业，经年培桃育李，弟子莫不景仰。）
