真没想到，在cctalk的绘画学习中，我是如此的着迷。幼时对绘画的喜爱，经由这些课程的导引顷刻间喷薄而发，引起我浓郁的兴趣。我虽久不动笔画画，可拿起画笔总有股亲切感，不由浮想联翩。
说句实在话，诗情画意静谧悠远的意境与我儿时的童年是相去甚远的。一对朝天揪，一副花猫脸，全身上下灰尘仆仆，总在犄角旮旯里被父母拎了出来，每天的乐呵简单而又明快，没心没肺毫无拘束，是公认的“假小子”。这是我儿时的不堪回首，每次回忆都令父母由衷感叹:这比养个小子还要费心，哪得片刻的宁静和悠闲。
哪天我静默不动安然而坐，倒会引起大人的疑虑，这实在不符我跳脱的性子。被说得多了，我才意识到，文静乖巧方是惹人喜爱的女孩榜样。自然对于班中恬静娴雅的女孩子，羡慕喜欢，心生向往。可惜，她们对我有些敬而远之，不免教人颓然不解，思前想后便努力学习，期望能有所改变。当时想法单纯，现在想来，成绩好坏或许是一方面，主要还是自己太过豪放的性格使然。这大约是我甚为少见的烦心事之一吧！
不过小孩子的烦恼来得急又去得快，前一刻，还悲愤不已，眨眼工夫，一群幼小黢黑的蚂蚁横在路前，便吸引了注意，早将揪心事抛到九霄云外去了。等玩得兴味索然时，也多记得肚子饿了，回家吃饭。幡然醒悟后，烦恼入心头，也是第二天之后，又被批评时。
有朋友就觉得，这样幼小的我肯定是无法无天狗屁不通难以管教的混世小魔王，实际上却出入迥异，令人可笑。怎么说呢，在家是虎，出门是鼠，窝里横行，人前软面，老师跟前不敢动的那种。如今成为老师，有时看着面前可爱乖巧的孩子们，便觉得他们不就是那时的我的写照吗？不管时代如何变迁，小孩子的天性却是亘古不变，世代相承的。
说到底，我骨子里还是个疯丫头，只不过懂得掩饰和藏拙了，也算是成长了不少。到了小学三年级，新教我们语文的武老师，年轻帅气，幽默诙谐，很是受人爱戴，我也越发地积极表现，有点乖巧模样，终于有一天荣登表扬榜，有幸加入了文学小组。
对于爱玩心大的我来说，加入武老师的文学小组纯属意外。当时我也不明白那是什么意思，只是懵懂地认为这该是一份骄傲，要不怎么选我，而平时比我还好的没被选上？怀揣着激动，我日思夜盼终于迎来了第一次文学组的活动。
依稀记得，那是一个午后，天朗气清，日丽风和。我们几人早早来到老师办公室，依桌而坐，托腮静听，至于讲什么，怎么样，早已记不太清了，或者根本就没听懂，自然也就记不清。唯有老师清晰的声音环绕，清脆悦耳，久久不散。那时于我，有新奇，有安宁，有温馨，有满足，有说不清道不明的气氛氤氲。虽已时过境迁，依然令人回味不尽。那该是一种闲适中流露出的静谧之美，欢愉里洋溢着的逸致雅韵。我虽不明白却已沉浸其中，于日后，也是颇有影响的。
大约那日午后的甜美画面就弥散着诗情画意的气息，每每想起，总有萦绕不散的芬芳韵味。我们不觉时间的流逝，唯有一方天地的宽广无际。于当时，多么稀松平常的一天；于我，还不了解世事无常，相信今后还会有许多聆听的机会，也就并不在意这一次。我翘首以盼地期待着，满心欢喜地雀跃着，也只是盼来了同组小朋友的一句:下一次有机会再去。
那个时候，我还不懂得伤别，于是不明所以地去等待下一次机会。待我明白时，那个斑斓明媚的午后，早已湮灭在浩瀚无际的时光星河里，遍寻不回了。
而后，我搜肠刮肚苦思冥想地追忆当日，也只忆起不经意间偶尔瞥见的书页一角，黑白相间的纸面上，寥寥粗糙的几笔，勾勒出一朵浅淡的花样，似有若无，亭亭净植。等我明晓那是莲花一朵时，也是许久之后正是青葱年少时。
提起诗情画意，不由得记起那时午后，以及页脚边一朵淡然独立的莲花，和日后逐渐明辨事理后所欣赏的《爱莲说》。
然我脑海里呈现的画意诗情，无“接天莲叶无穷碧”的一望无际，无“映日荷花别样红”的明媚斗艳，唯田田荷叶独擎，袅袅窈窕的一支独秀而已。付诸于笔端，又是另一番样貌景致。
