2019——2020学年第一学期
贾宋镇中心学校“青蓝工程”实施方案
为了充分发挥优秀教师在教育教学中的传、帮、带作用,促使新入职教师快速成长为合格教师,提升教育教学质量,促进学校的可持续发展。贾宋学区推行“青蓝工程”。
一、指导思想
通过结对帮扶,使青年教师在优秀教师的引领和帮助下,缩短探索周期,快速提升教育教学水平。同时,也使优秀教师在结对过程中,教育管理能力和教学水平同步提高,教学相长,实现“双赢”。
二、领导小组
组 长:徐 超
副组长:刘俊果 郄素菊 豆迷山 李发水 杨利杰
组 员:
语文组:张 娜 吴雪岭 白素英 邢楠楠 崔爽爽冀冉冉
数学组:袁迷存 赵世杰 张 丹 霍一飞 李文其 李延佩任文静 杨利利
三、明确目标
根据各学校青年教师的实际教学现状,学区规定把新入职的教师作为为培养对象。
1.实行师徒结对,我们对每位新教师配备一位富有经验的优秀教师为师傅,在教学工作中进行传、帮、带。
2.狠抓教学常规工作,在备课与上课、作业批改与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.建立学校考评制度,通过努力,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。
四、师徒的义务职责
1.师傅职责:
做到“三带”:
带师德——敬业爱岗,无私奉献;
带师能——教育教学与教育科研的基本技能;
带特长——结合自己的教学特色,起好帮带作用。
2.徒弟职责:
做到“三学”:
学为人——教书育人,为人师表;
学理念——学习教育教学理论,树立先进的教育理念;
学本领——熟练掌握教育教学和科研的基本功。
五、具体结对安排
学科 导师 徒弟
语文 张娜 吴雪岭
语文 白素英 邢楠楠
语文 崔爽爽 冀冉冉
数学 袁迷存 赵世杰
数学 张丹 霍一飞
数学 李文其 李延佩
数学 任文静 杨利利
六、具体要求
1.师傅:
(1)学期初,师傅与徒弟充分交流了解,认真制定师徒结对帮扶工作计划。
(2)关心徒弟的工作、学习和思想。向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
(3)学科导师指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节和教学内容。帮助徒弟过好教材教法关,就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。精心指导徒弟备好课,给予悉心指导。
(4)每周听徒弟的课不少于2节,并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每周重点审查批改情况至少2次。
(6)鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类教学教研竞赛活动,使徒弟得到更多的锻炼和提高。
(7)每月末,指导徒弟上1节展示课,了解徒弟的学情;每学期末,指导徒弟上1节汇报课。
2.徒弟:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。
(3)认真钻研教育教学常规工作,主动请师傅指导,虚心接受师傅的意见,吸取精华,勤学笃行,砥砺奋进。对师傅指出的不足要仔细研究,及时改进、提高,并做好记录。
(4)认真钻研教学环节,主动要求师傅指导,邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。主动听师傅的课,每周不少于2节,听课要认真记录,并写出反思。学期结束听课记录上交备查。
(5)在师傅的指导下,积极参加各级各类教学教研竞赛活动,争取获得好成绩。
(6)每月上1节展示课;每学期末上1节汇报课。虚心请教并写好教学反思。
七、考核奖励
1.学校每月检查结对师徒活动开展情况,密切关注青年教师成长状况。
2.每学期末,学区对每对结对师徒进行综合考核评选,根据考核情况给予精神和物质奖励,评出优秀导师奖和最佳进步奖。优秀指导教师在评优评模、职称评聘中优先。
我相信,学区搭建师徒结对帮扶工作平台,能给师徒搭建互帮互学的空间,促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师,进一步提高教育教学质量。