“妈妈，我今天自己去的教室，我找到了我的班。”一回来，小姑娘就兴高采烈地跟我分享她开学第一天的收获。
“我今天还认识了新朋友，我们班又来了几个新同学。”
“你真棒啊，还记住了新同学的名字呢”听她介绍起新同学，我和她一样开心。
“我今天在学校写了数字1和2，我写错了两个，老师帮我擦了，我又重新写的。”
当被问到今天在学校的感受时，小姑娘还一脸兴奋地说“我觉得很好啊”！
“我还喝了奶，睡了午觉，郑老师还帮我扎了辫子”……
开学第一天，小姑娘的收获真多啊！
之前的各种担忧此刻都化作云烟消失了。
其实一开始接到女儿开学的通知，先是和爸爸商量这学期还要不要送孩子上学，被他奚落一番，说我口是心非。
后来家长们也在交流讨论，大家都比较关心孩子复学的事，也都有同样的担忧。
其实妈妈们的想法和担忧最后归集到一块儿，最主要的还是担心孩子的安全和适应问题。
并没有像大家所想的那样，因为早就厌倦了孩子在家的各种折腾而要把孩子送到学校去。
仿佛只有学校才是家长摆脱孩子，轻松愉快的工作生活的场所。事实上，家长更关心的是孩子的成长和教育问题。
一方面在家里确实陪伴和教育孩子的时间有限，另一方面也也担心自己的学识和教育方式不够好。当然，还有就是孩子集体生活缺乏带来的影响。
我一开始的犹豫，也是担心这学期时间太短，孩子还没适应又要结束了。
但事实上很多时候家长的担心都是多余的，孩子比我们想像的要坚强的多，适应能力要强的多。
和女儿做了几次的沟通，征求了她的意见，她都表示愿意到学校去，好久没见，想老师和小朋友们了。所以，最后决定送她去学校。
早上七点多钟，我从外面跑步回来，小姑娘已经起床坐在沙发上了。平日那个睡懒觉的小姑娘和此刻准时起床的小姑娘真是判若两人啊！孩子并没有我们想像的那样，赖床不起来不去上学，而是积极的主动的为这开学的第一天做着准备。
洗漱完毕，吃了早饭，小姑娘高高兴兴的去学校了。
到了学校，因为疫情的缘故，家长不能进入校园，不能陪孩子去教室。于是，孩子们就自己去找自己的教室。
进入了教室，孩子们有序的坐在自己的位置上，学习，唱歌，写字……很少有人哭闹，和几个月前已经适应了学校生活的时候一样。
然后一起做游戏，集体午睡……每一项都井然有序。
回来后，还主动去写了作业。你看，孩子们的适应能力已经远远超出了父母的预期。
所以，并不是孩子不够强大，而是我们有时太过脆弱。是我们很多时候离不开孩子，觉得她们离开我们的怀抱就不能更好的生活。
开学第一天，孩子们表现的多棒啊！
