来自学员小贺的应用分享，对于幼儿拼音记忆，孩子分不清ui/iu，ie/ei等，作为家长可以怎么帮助孩子呢？
【解析】
思维导图很快清晰大架构，让孩子记忆有个整体认识。
对于容易混淆的拼音，尤其针对幼儿，家长可以采取启发式提问，让孩子自己联想画图像来记忆。比如↓导图左上文字的部分，这是孩子自己想到的图形记忆。在导图上，也让孩子自己画出来。
【作用】
摆脱死记硬背，画导图的方式更容易激发孩子的学习兴趣。
这样的方式，同时也增进了亲子关系的亲密度，创造了温馨时光。
【延伸思考】
如何帮助孩子学习？其实，很多家长会说思维导图很好，不如让孩子来学习。但其实从孩子的逻辑抽象概念的发展阶段来看，真正接触掌握思维导图可以从五年级开始。那在之前可以怎么做？实际上，家长可以先学习，自己先应用，慢慢让孩子产生兴趣，孩子会在潜移默化中对思维导图产生好奇到跃跃欲试。像↑例应用亲子共同参与的方式，也是非常不错的学习应用。切记，父母学习思维导图后立马给孩子买书让他自己画导图，通常适得其反，孩子会认为是学习任务。没有兴趣的学习，成果自然大打折扣。
除了以上应用，我们还可以做哪些学习记忆呢？英文字母是否可以？唐诗宋词是否可以？组词造句是否可以？期待家长们的多多应用分享哦！
