一，买菜的故事！
早上十点，和老师去超市买菜，发现蔬菜区空空的，好多人拿着篮子在等十点半菜过来。
有些人手里拿着黄色的小票，根据他们讲他们七点就来排队取票了，为了保证让大家都有有菜，所以每个人凭着小票先来先得……人们排着对，眼睛看着超市门口，都在准备等菜一过来的时候一哄而上……
看看这情形，可能我们是排不上了。我开玩笑的说：老师，你看我们能抢过这帮老太太老大爷吗……
我自己在超市里转悠，反正绿色蔬菜一根叶子也没有……
后来听见老师跟一个陌生人在对话：龙华地铁站菜市场有很多菜，老师在确定地址……我们决定坐两个地铁站过去买菜。
下了龙华地铁站，就是菜场，先入眼里的是各种蔬菜，我特别开心，感觉一个行走在沙漠的人看见了水源……兴冲冲的挑了很多蔬菜……而最高兴的是，越往里走，蔬菜越多越新鲜……
买完菜，老师又帮助我总结了一下，从事件中看见了什么。
在这个买菜的过程中，我的收获了几点：
①局部与整体。
我们的目标：买到蔬菜。很多人从七点就起来在大润发排队取号，等到十点多，还可能抢不到。而我们十点多坐了两站路轻松的买到了各种蔬菜，回来十一点多。是什么限制了我们的思维，宁愿等上三个小时也不愿意往前走两个站更轻松的拿到结果（买到菜）。我们的思维只看见了局部（门口的大润发），而看不见整体（门口大润发之外的超市或者水果市场。）
②相信，立即行动。
我问老师：你怎么知道旁人说龙华店有菜的信息是真是假？老师问我：对方说假话的可能性有吗？我说：有我说。必要性呢？我说：没有。我们在第一时间听到了这个信息，并且经过判断，选择相信迅速做出反应立即行动，所以迅速拿到结果。
二，面疙瘩与面条
我做面疙瘩的时间和我儿子子优一样大，12年。最早学这个是因为子优断奶后做辅食。这些年，面疙瘩经过我的各种尝试，改良……我觉得那是一道营养丰富，养胃的小食物，吃完之后人很舒服。我决定中午给大家做一个面疙瘩汤……里面的配菜就是五六种。
做好了，我信心满满的第一个端给轩轩。轩轩说：我不想吃面疙瘩，我想吃面条。我说：可以啊！那你先试试看，吃一碗面疙瘩汤，然后我给你做面条。（我当时想的是，我的面疙瘩那么好吃，说不定他吃着吃着就不吃面条了。我对我的面疙瘩还是有信心的）轩轩说：我不吃面疙瘩，我想吃面条。
当轩轩再次这么说的时候我就看见了轩轩的感受和立场（他是一个真实的孩子，他已经有点饿了，可是他宁愿等待，也希望吃面条）
我的立场和感受是： 面疙瘩营养丰富，我做了这么多年，我还是有信心的，孩子们适合吃面疙瘩。
我欢喜的做了面条。看着轩轩高兴的吃着面条，我更加深刻的体验到了：给予对方想要的，而不是自己想给的。
三，今日赞美篇
轩轩保持了孩子般的真实，宁愿饿着肚子也不愿意吃自己不喜欢的。
元宝很真实很自在，根本没有任何限制，每次要吐了，就让我伸出手接住各种她嚼碎的食物。她想让我抱的时候就爬到我身上，偶尔的时候亲亲我，不需要我的时候，最好离她远一点。她根本不在意，不在乎别人的眼光，别人的意见，完全跟随自己的本意！
在这两个孩子身上，我看到的是真实和自在……
