今天剽悍晨读分享的书《故事思维》，“如何轻松获得影响一生的讲故事能力”。很重要的四个故事主题：我是谁、我为何而来、我们的目标、授人以渔。
儿子出生后，睡前一定会和我一起看书，经常看完书，儿子还会说：妈妈，再讲最后一个好不好。两岁左右的时候有一次又乏又累，想偷懒给儿子讲睡前故事。婴儿画报合订本，每种颜色都是厚厚的一本。故事一是七个小动物对应太阳光的七种颜色，心里暗想儿子也不懂哪七色，就跳跃着讲了三种颜色准备结束，结果他说：没讲完没讲完，有个蝴蝶没讲。真纳闷咋露馅了，翻回去一看，果真有一页是花蝴蝶对应一种颜色。被抓了现行，自己笑自己。
故事二，我跳跃着讲，有时候一个故事开头紧接着就是另一个故事结尾，有时就把整个故事翻过去。终于一本书讲完，儿子说：没讲完没讲完。开始自己翻，终于指着图片说猴子、一点点儿的故事没讲。后来就不好意思再偷工减料了，如果很晚了，就和儿子商量，能不能这次少选一本书，不能太多了，商量的结果大家都很满意。
用故事讲道理的能力，姐姐运用的非常好，有段时间姐姐帮忙带儿子，讲她小时候的故事、儿子小时候的故事、外甥女小时候的故事、学生的故事或者小事故，在潜移默化中儿子收到了信息，受到了影响，这种寓教于乐的方式让儿子很轻松的就接受了大人传达的想法。
说教总是难以达到理想的效果，说服别人的过程有很多方式，而讲故事的方式是其中的一种。
人同此理，其实就是引起人的共情，让人产生代入感或者类比感，有所融入，每个人更能接受和自己有共性或者相似的东西。
用故事拉近距离。一位很尊敬的大哥，跑步后讲到他工作初期，在乡镇和另外一个同事改变工作流程和方法，后来被推广到现在还在沿用，听后我敬佩由生，这说明他善于思考、勤奋努力、敢于尝试，这些能力才能成就后来的他。他的诉说比别人的夸赞更让人愿意相信。
