今天下午跟学生干部开会，我想记录一点老师说的话，虽然她说的很多东西我听的似懂非懂。
开会首先是大家自我介绍，我觉得大家都很棒。
1，好几个同学提到了减肥成功的经历，这一点真的比我好多了，她们动辄瘦二十斤。我还是这么胖，自己孤独的胖着，真不知道自己体重还有没有可能下100。
还有一些同学喜欢长跑，跑马拉松之类，他们的兴趣爱好都非常的健康。
2，大部分同学表达都很流畅，有自己的特点，有自己的说话方式，并且会前后呼应，让人印象深刻。
至于我，我上去介绍，发现还是不能即兴，即兴真的会比较糟糕。我在上面有几次是很空白，不知道自己接下来一句话是什么，就很尴尬。而且看下面，根本没几个人在听的，我更不知道下一句说什么。
自己的表达能力真的不好，并且仍然容易紧张。
3，上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医已病之病。这句话的理解，要说出个所以然。
我说的是，能做好 下医，其实已经很棒了，把一个生病的人治好，治到活蹦乱跳，很棒。把这件事折射到学生工作中，就要求我们做事情不要出纰漏，工作负责。至于中医，上医，要求我们具有一定的敏锐度，对于即将发生的事情，比如一个星期或者一个月后需要做的事情，有一个提前的准备。到时候不至于手忙脚乱。
其实这个文言文有个小故事，扁鹊很厉害，他告诉别人，我的二师兄比我更优秀，我需要给人开颅手术，而二师兄会开药方给别人治病。二师兄现在在开一个药堂。大师兄更厉害，他在生病前一年就能预测你之后会生病。他现在在做乞丐。
老师提到了 对象 这件事，举了例子，在工作中，你做好了一件很难的工作，并且期间没有去请示他麻烦他。如果领导深知他给你安排的任务有多么的难，那么他会认为你很有能力，独当一面。如果领导对这个任务并不足够了解，你如果没我也经常去汇报请示，他也许会觉得你没有在做事，效率很低…所以工作中，根据不同的对象，工作方式有所不同。有的人需要的是尊重，有的人需要的是实实在在的完成工作……
她说的很远了，离学生工作远，但离以后的工作可能会比较近。
我听的云里雾里。
